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“鱼”你互鉴世界地理,多元兼收中外文化

来源:湖北工业大学外国语学院 作者:张雪琴

为积极响应习近平总书记关于“五育并举”机制的指示精神,致力于拓宽青少年文化视野,增强其文化自信,培养其“交流互鉴,兼收并蓄”的文化意识,促进中小学生核心素养和关键能力全面发展,湖北工业大学青佑之光志愿服务团于7月9日来到湖北省咸宁市嘉鱼县渡普镇中心小学,开展以“让爱回‘嘉’,‘鱼’你‘童’行”为主题的暑期夏令营。“有地而生,有理而存”,志愿者老师们从人文地理出发,结合手工制作、兴趣点挖掘、中外文化输出等多种方式,精心打造了多元化地理科普课程,细致入微地设计了“中国地理环游记”、“带着人民币去旅行”、“收集澳大利亚小碎片”三种主题,全方位、多角度、多层次覆盖了中外两种文化知识范围,极大程度上丰富同学们的认知。

图为同学们上课认真听讲 通讯员 张雪琴 摄

溯青藏地区民族气节,黏土手工再制特色美食

“大家跟随着导游光头强,看到了狗熊岭怎样的一番景象呢?”志愿者老师将动画片《探险日记》的一个风景片段作为课堂导引,调动同学们旅行的积极性,进一步将大家的课堂思绪带到青藏高原的壮丽风景。从“世界屋脊”、“避暑胜地”等一系列称号,到“早穿棉袄午穿纱”的谚语,她展开对青藏高原地形地貌、气候特点的详细介绍。志愿者老师带领同学们深入研究青藏地区复杂的地形地势和广布的冻土,采用直接法和间接法,阐述青藏地区交通建设的艰巨任务和重重困难,向同学们深刻讲述青藏铁路中“挑战极限,勇创一流”的精神,展示青藏人民的铁骨铮铮和民族气节,给同学们上好一堂关于民族精神的“大思政课”。

图为同学们用黏土制作藏面 通讯员 张雪琴 摄

“民以食为天”,志愿者老师采用图文结合的方式,带领同学们一起发现各种各样的青藏特色美食,糌粑、青稞酒等美食尽收眼底。为满足同学们对这些特色美食制作过程的猎奇心,她挑选了糌粑和藏面,向同学们细致介绍其制作流程。与此同时,志愿者老师根据实物制作流程,指导同学们一步步进行藏面的黏土手工制作,发挥同学们的主观能动性,让同学们更好地熟悉特色美食的制作过程,促进同学们自主性挖掘其独特之处,感受青藏地区的民风民俗,体会其中的魅力。

跟着人民币去旅行,领略中华优秀传统文化的魅力

“大家猜一猜不同人民币的背面,分别对应哪些景观呢?”志愿者老师向同学们依次展示人民币上所呈现的景观,她将不同面值的人民币设置为不同的旅行站点。从面值100元的人民币出发,在课堂上,她带领同学们来到北京“旅行”,一路经过人民大会堂、故宫、万里长城,一路“吃遍”老北京炸酱面、糖葫芦、铜锅涮肉,一路看遍糖人、剪纸、兔爷儿、皮影戏等非遗传承,培养同学们对传统文化的浓厚兴趣,让同学们感受到非物质文化遗产的魅力与活力。

图为志愿者老师讲述非遗青稞酒 通讯员 张雪琴 摄

前往面值20元人民币这一站,志愿者老师带着同学们来到桂林山水“旅行”,在欣赏渔翁和竹筏的同时,追寻瑶族的历史印记,“参加”盘王节,体验五谷丰收时的欢乐氛围,以及瑶族传承悠久的长鼓文化,感受民族图腾。最后一站跟随面值50元人民币来到西藏拉萨,志愿者老师从红白两宫巧妙的建筑设计、冬虫夏草、酥油茶、青稞酒,引出介绍我国的宗教文化、中医药文化、茶文化、酿酒文化,引导同学们积极传承和弘扬并实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

收集澳大利亚“小碎片”,拼齐西方文化“小地图”

“今天超级飞侠要飞往哪里呀?”志愿者老师将动画片《超级飞侠》中的一个小片段作为课堂导入,吸引同学们的课堂注意力。她带领同学们沿着“超级飞侠”的飞行轨迹,将课堂场景转至澳大利亚。老师采取“理论+实践”的平衡模式,巧妙利用“现代恐龙”、“运动健将”、“鸟中杀马特”等生动形象的小标签,趣味性介绍鸸鹋,袋鼠,树袋熊三种澳洲本土动物特殊的外貌特征、生活习性,设计“哈利波特”课堂小游戏,帮助同学们温故课堂知识点。志愿者老师还给同学们提供丰富的手工素材,同学们按照“图画+文字”的绘图排版方式,进行小组分工合作。志愿者老师细节的教学环节、悉心的教学指导,加深了同学们对澳大利亚特色动物的印象。同时,老师以动物科普为主,穿插科普澳洲人文地理,借助这些澳洲动物的象征意义,阐述澳洲精神,向大家展示其坚定不移、勇往直前的精神内容。

图为同学们分工合作完成手工制作的照片 通讯员 张雪琴 摄

在志愿者老师的引领下,同学们跨越国土,欣赏和感受不同文化的内核和世界文化的多样性。志愿者老师帮助同学们在日渐繁荣的世界文化发展中,形成求同存异、兼收并蓄的文化态度,强调在发展本民族文化中,“以我为主,为我所用,吸收和借鉴外来文化有益成果”的重要性和必要性,拓展同学们的文化思维。

“让爱回‘嘉’,‘鱼’你‘童’行”暑期夏令营,从地理科普出发,互鉴中外文化,设计丰富多彩的课程内容。本次夏令营为同学们搭建了发展个性、挖掘兴趣、自由成长的舞台,同时,也进一步让同学们沐浴文化繁荣之风,“沉浸式”体会、感受中华优秀传统文化、革命文化精神,吸收借鉴外来文化的有益成果,拓宽视野,增长见识。

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