2017年7月26日，第三个被耀眼日光拥抱的清晨，如果爱与深情不被辜负，未来必能救赎。
一样的三节课的安排，轻车熟路的走进教室，仿佛这个场景已经持续多年，有种久远而安详的静谧。同样不变的还有跳跃在光影里的十几张稚气未脱的脸庞。开始我们的第一节课。
电影鉴赏。一部来自美国的底层人民挣扎与成功的影片，在一个种族歧视充斥着和谐表面的国度，每个人都有自己要背负的十字架。而就是带着这样一种渴望给予他们未来更多行走的勇气和能量的初衷，我们选择了这样的方式开始教学。
限于时间，我们截取了一些波折作为节点，主人公实习的艰辛、生活的窘迫，每一寸的挣扎我们带领着他们身临其境。孩子们异常认真投入，互动频繁，预测剧情并积极回答。影片中，在一句“不要让任何人告诉你不可能”里，我们传递给他们把握机会与期待命运的执着。
短暂而深刻，第一节课结束。同行的队友在几个简单的玩笑里，开启了物理课的旅程。从水的体积密度到光的现象，再到沸点和气压，我们循循善诱，提前为他们打开了科学的大门。课堂以问答得分的形式展开，也许生活不是一道能被科学解答的物理题，但我们依然拥有改变和扭转的能力，就像低压下水的提前沸腾，折射与反射下光的变化，亦或是不同温度下物体形态的转换，我们都拥有另一种姿态重生的辉煌。
第三节课，开始教授纸飞机的折法。穿行在永恒时光机里的纸飞机也一样是我们每个人的童年回忆，所以这一次，我们另辟蹊径，以最简单常见的形式入手，尝试教导他们与我们一起学习不同种纸飞机的折法，并比赛谁的飞机飞的远飞的高飞的久。孩子们兴奋于这样的形式，跃跃欲试。
六种不同的折法教完之后，自然是原理的讲解。早上10点的日光，灿烂似走入童话，不管是聚精会神的听讲还是意犹未尽的动手试验，他们的脸上尽是期待与渴望，耀眼得仿佛能望见未来，又或许，这就是未来本身……
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