为了传承非遗文化，让小朋友们体验更多的美育课程，助力乡村振兴教育事业更好的开展，7月29日上午，湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队在杨林尾兴隆村的党员群众服务中心为小朋友们上了一堂非遗传统手工漆扇，课上，小朋友们积极的参与，共同学习制作技巧。共同参与到课堂中来，课堂上小朋友们非常认真，遇到困难就及时向志愿者们寻求帮助，小朋友们在志愿者的带领下完成了各式各样的非遗手工漆扇，在最后的合影留念中小朋友们脸上洋溢着灿烂的笑容，这节课深切贯彻了美育这一重要任务，让小朋友们在玩中体味到美育的重要性，也让小朋友们体验了更丰富的艺术课程。
今天给小朋友们上非遗手工漆扇课具有非常重要的意义。这种课程能够让小朋友们近距离接触和了解我国优秀的传统文化遗产。非物质文化遗产是中华民族智慧的结晶，它承载着丰富的历史信息和文化价值。通过亲手制作漆扇这样的传统工艺品，小朋友们可以更加直观地感受到传统文化的魅力，增强他们对传统文化的兴趣和认同感。这样的课程能够培养小朋友们的动手能力和创造力。在制作漆扇的过程中，小朋友们需要学习如何设计图案、调配颜色以及掌握一定的绘画技巧等。这些实践活动不仅能够锻炼他们的手眼协调能力，还能激发他们的想象力和创新思维。对于小朋友们来说，这是一个非常好的综合能力提升过程。上非遗手工漆扇课还能促进志愿者和小朋友们的交流互动。志愿者陪同孩子一起参与课程，共同完成一件作品，这将增进师生之间的情感联系，让小朋友们在享受创作乐趣的同时也能感受到志愿者们的支持与鼓励。推广非遗项目也有利于保护和传承这些珍贵的文化资源。随着社会的发展变化，许多传统工艺正面临着失传的风险。在学校开设相关课程，可以让更多年轻一代了解到这些技艺背后的故事及其重要性，吸引更多人参与到保护工作中来，确保这些宝贵的文化遗产能够代代相传。给小朋友们上非遗手工漆扇课不仅有助于他们个人能力的全面发展，更是在为保护和传承我国优秀传统文化做出贡献。
在和小朋友们共同创作的途中，我和她们进行交流，发现她们都特别的聪明，有着各种各样的创作想法，让我特别欣慰，觉得我引导的方向是对的，支教锻炼了我的沟通、组织和教学能力，面对不同环境和挑战，我的适应能力和解决问题的能力得到了提升。我会有机会深入了解不同的文化和生活方式，增强对多元文化的理解和尊重。 我与学生建立深厚的情感联系，感受到他们的进步和感激，这种满足感和成就感是无法用言语表达的。
支教让我意识到自己能够对社会产生积极影响，强化了我的社会责任感和公民意识。让我重新审视生活，认识到生活的多样性和价值，对人生有更深的理解和感悟。 我的付出可能会成为孩子们改变命运的起点，给他们带来希望和动力，这对他们的人生轨迹可能有着深远的影响。 支教是一个双赢的过程，我在帮助他人的同时，自己也会从中受益匪浅。（通讯员 柴亚玲）
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