教育是人类社会发展的基石，也是一个人成长过程中不可或缺的一部分。而体育教育更是缓解压力、焦虑和抑郁等负面情绪的关键，使我们能够成为有创造力的个体，维持身体健康，为社会的发展和进步做出贡献。为了宣传体育运动的重要性，弘扬体育精神，历史文化学院“党史小课堂”社会实践团队于2024年7月27日在胶州市青州东路站东小区贝尔培训机构为小朋友们上课。本次课程的主要目的是向小朋友们介绍体育，激发小朋友们对体育的兴趣。本节课共分为三个阶段，循序渐进的引导小朋友们了解体育的重要性。社会实践队队员为小朋友们传授知识，播撒未来的种子，以实际行动响应国家政策号召，为小朋友们打开知识的大门。
故事引入，引起小朋友的探索欲
在课堂的开始，为了使课堂丰富多彩，生动有趣，调动小朋友的探索欲，社会实践队员讲了关于姚明的事迹。社会实践队员将故事以视频和照片等生动的方式展现，以便小朋友们更好的理解。视频主要叙述了姚明在其职业生涯中取得的卓越成就以及他对体育界的影响力。看完视频，小朋友们的反映不一。一位小朋友激动的说他现在非常喜欢篮球，希望长大后能和姚明一样成为一名成功的篮球队员。另一位小朋友则是比较好奇，为什么姚明会获得这么多的荣誉与奖章。而也有的小朋友被姚明的体育精神所感染，向社会实践队员提问，如何才能成为像姚明那样的人。课堂的氛围被充分调动起来，课堂上充满欢声笑语，小朋友们互相讨论自己喜欢的体育运动，并立志成为一个成功的体育运动员。社会实践队员为小朋友们打开体育的大门，给小朋友们带来新奇有趣的知识，也给小朋友们种下梦想的种子。
深入介绍，讲述体育的重要性
在小朋友们讨论完喜欢的体育运动后，社会实践队员引导小朋友们进入本节课的主题——体育的重要性。实践队员以生动的例子为桥梁向小朋友们讲述了体育的含义、国家对体育的重视，以及体育对身心健康的重要性，激发了小朋友们的兴趣与好奇。比如通过刘翔通过跨栏以及日常训练增强自己身体素质的例子，小朋友们了解到参与体育活动可以提高心肺功能、肌肉力量、灵活性和协调能力。通过高中生小周学习过程中压力大，经常通过跑步来发泄压力的例子，小朋友们知道了体育锻炼对心理健康也有积极影响。它可以减轻压力、焦虑和抑郁症状，提升自信心和自尊心。这次的讲解用生动有趣的方式使小朋友们了解体育的重要性。实践队员的讲述激发小朋友们对体育的兴趣，对小朋友们体育思维，逻辑能力的培养有重要作用。
游戏互动，透彻理解体育精神
在课堂的尾期，社会实践队员组织小朋友们进行一些小游戏，来传达在体育活动中所体现出来的一种积极向上、勇于拼搏、公平竞争、团结协作的体育精神。社会实践队员让小朋友们抽签，以小组形式进行游戏。社会实践队员对应体育精神组织了四个游戏：老鹰捉小鸡、过河、手足球、运气球。在游戏开始前实践队员讲解相应的规则，然后告诉小朋友所对应的体育精神，小朋友们在社会实践队员的引导下将体育精神运用到游戏里边，在玩的过程中理解体育精神，寓教于乐。这节课像是一盏明灯，给小朋友们点亮体育的火炬，助力小朋友们的成长。
小朋友们是未来的希望，他们代表着未来，他们是社会的未来栋梁和希望。小朋友处于成长和学习的阶段，他们具有巨大的发展潜力和学习能力。曲阜师范大学“党史小课堂社会实践队队员给小朋友们所讲授的体育知识为培养小朋友们对体育的热爱奠定基础，也为小朋友们未来的发展提供帮助。未来，曲阜师范大学历史文化学院“党史小课堂”社会实践队队员将继续响应国家号召，积极参与社会公益，关注国家关于教育的政策，跟随先辈的脚步，踊跃报名教育活动，推动教育事业的进步与发展，为教育事业贡献一份力量。
图为实践队员向小朋友们介绍体育精神
图为小朋友们向实践队员提问
图为实践队员带领小朋友玩游戏准备时期
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