7月25日在彭水森林希望小学进行志愿培训,进行活动物资发放和布置现场。26日专门负责分装盒饭和活动现秩序的维持。
这次活动让我学到了很多,通过参与这一项目,让我知道我们要更加关注留守儿童和孤贫儿童的生存状况和发展需求,增强了我们的社会责任感和使命感。这种责任感和使命感将激励我更加积极地投身到社会公益事业中去。在参与项目的过程中,志愿者、教师等人员需要不断学习新的知识和技能,以更好地为受助儿童提供服务。这种学习过程不仅提升了我们的专业素养和综合能力,也促进了我们的个人成长和发展。最后,对于整个社会而言,“情暖童心·相伴成长”儿童关爱服务项目的收获在于促进了社会的和谐与稳定。通过关注留守儿童和孤贫儿童的成长和发展问题,该项目为这些孩子提供了更多的关爱和支持,减少了他们因家庭环境不佳而产生的心理问题和行为偏差。这有助于维护社会的稳定和安全,为社会的和谐发展奠定了坚实的基础。
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社会实践在不知不觉中接近了尾声,在此次的社会实践活动中,收获颇丰。以前总在思考的问题是为什么要社会实践?辨证唯物主义认识论认为,实践和认识是密切地联系在一起的,认识活动和实践……
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