这个平凡而又特殊的星期四，标志着我参与三下乡支教活动的一段难忘经历。在这段充满挑战与收获的时光里，情绪管理课程和漆扇制作活动给我留下了深刻的印象，也让我对教育、对生活有了全新的感悟。
情绪管理，这看似抽象的主题，在支教的课堂上却展现出了无比的重要性。当我站在那三尺讲台上，面对那一双双充满好奇与渴望的眼睛，我深知自己肩负着引导他们认识和掌控自己情绪的重任。
图为志愿者在认真的给同学们讲关于情绪管理的相关知识和行为 中国青年网通讯员 陈露 供图
在课程的准备阶段，我曾无数次思考如何能让孩子们理解情绪的复杂多样性，以及如何帮助他们学会有效地调节情绪。我设计了各种生动有趣的活动和案例，希望能以最简单易懂的方式将这些知识传递给他们。然而，当真正开始授课时，我才发现实际情况远比想象中复杂。孩子们的反应各不相同，有的积极参与，有的则略显羞涩，还有的甚至表现出了抵触的情绪。
面对这些状况，我起初感到有些焦虑和无助。但我很快意识到，这正是一个绝佳的教学机会，让孩子们在真实的情境中学习如何应对他人的不同情绪。于是，我调整心态，更加耐心地倾听每一个孩子的发言，鼓励他们勇敢表达自己的感受。我发现，当我给予他们足够的关注和尊重时，他们也逐渐打开了心扉，开始积极地与我互动。
通过这门课程，我不仅教会了孩子们如何识别和处理自己的情绪，更重要的是，我自己也在这个过程中得到了成长。我学会了如何在压力下保持冷静，如何以积极的心态去面对挑战，以及如何更好地与他人沟通和协调。同时，我也深刻体会到了教育的意义所在——不仅仅是传授知识，更是培养人格，塑造心灵。
而漆扇制作活动，则是这次支教之旅中的另一道亮丽风景线。漆扇制作，这一传统的手工艺，对于孩子们来说，既是一次新奇的体验，也是一次对耐心和创造力的考验。
图为志愿者在给同学们认真的讲解漆扇的一些知识，并且耐心的讲解注意事项 中国青年网通讯员 陈露 供图
活动开始前，我担心孩子们会因为工艺的复杂性而失去兴趣。但当我把各种材料和工具摆放出来，向他们展示漆扇的精美成品时，他们眼中闪烁出的兴奋和期待让我放下了心中的担忧。在讲解制作步骤时，我尽量做到详细而清晰，同时也鼓励他们发挥自己的想象力，自由创作。
制作过程中，孩子们全神贯注地投入其中，小心翼翼地描绘着每一笔，每一道色彩。他们时而眉头紧锁，思考着如何让自己的作品更加完美；时而露出开心的笑容，为自己的点滴进步而感到自豪。看着他们那认真的模样，我心中充满了感动。
图为志愿者在认真的教孩子们制作漆扇，并且细心的给孩子们讲解注意事项 中国青年网通讯员 陈露 供图
在这个过程中，我看到了孩子们无限的创造力和潜力。他们不受传统束缚，大胆地运用色彩和图案，将自己的个性和想法融入到作品中。有的孩子绘制了美丽的自然风光，有的则展现了自己喜爱的卡通形象，每一把漆扇都独一无二，充满了童真和梦想。
同时，漆扇制作也让我感受到了传统文化的魅力和传承的重要性。在这个快节奏的现代社会中，我们往往忽略了那些古老而珍贵的技艺。而通过这次活动，让孩子们亲手接触和体验传统手工艺，不仅能够培养他们的动手能力和审美情趣，更能够让他们了解和热爱自己的文化根源，增强文化自信。
图为志愿者教孩子们制作完漆扇后，让孩子们展现自己的漆扇作品 中国青年网通讯员 陈露 供图
回顾这天支教经历，我深感收获满满。在情绪管理课程中，我学会了如何引导孩子们树立正确的情绪观念，培养积极向上的心态；在漆扇制作活动中，我见证了孩子们的创造力和对传统文化的热爱。而更重要的是，通过与孩子们的朝夕相处，我感受到了他们的纯真和善良，也更加坚定了我投身教育事业的决心。
三下乡支教，不仅仅是一次实践活动，更是一次心灵的洗礼和成长的旅程。它让我看到了教育的力量，看到了孩子们的无限可能，也让我明白了自己的责任和使命。在未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的能力和素养，为更多的孩子带去知识和希望，让他们在成长的道路上能够绽放出更加绚烂的光芒。
我相信，只要我们用心去付出，用爱去浇灌，每一个孩子都能成为祖国的栋梁之材，每一个梦想都能在这片希望的田野上生根发芽，茁壮成长！
作者：蔡东格
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