方言作为国家某一地区人民使用的语言,承载了一个地域的思想价值体系以及文化的渊源和变迁。为助力地方文化发展,7月10日,曲阜师范大学管理学院“乡梓雅韵”实践团积极投身暑假社会实践,以街头访谈,问卷调查,入户访问,入校园宣讲方言,观赏非遗戏剧等方式,探索方言传承与发展的新途径。
实践团成员走进社区,面向社区全体成员举办了一场别开生面的方言课堂。在实践开始前,实践团成员在网上搜集了关于方言的各种资料。课堂上,成员们用生动的语言讲述方言的历史、特点和发音技巧,学员们则是各个年龄段的居民,从白发苍苍的老人到稚气未脱的孩子。他们认真聆听,积极互动,用方言交流,仿佛回到了那个充满乡音乡情的年代。通过方言课堂,不仅让居民们重新找回了对方言的热爱,还促进了邻里之间的交流和情感沟通。
传承方言是一项长期而艰巨的任务,需要社会各界的共同努力和支持。通过方言课堂、方言教育进校园等一系列实践活动,乡梓雅韵实践团正在努力唤醒人们对方言的记忆和热爱,让这份独特的文化记忆得以延续和传承。让大家携手努力,为保护和传承方言文化贡献自己的力量!
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今天是三下乡的第九天了,转眼间这一次的三下乡就快要结束了,晃眼间,九天就过去了,不知不觉中,我和小朋友们就快要分离了。这九天过得这么快,想必与在这里过得非常充实有关。今天还……
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牧遥实践队来到官田小学已经八天了,在这八天里,和孩子们从陌生到认识到熟悉,这一群可爱的人儿也从拘谨到接纳我们到逐渐放开自我,支教中我们把知识传递给他们,在课后他们把快乐传递……
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在这个夏天,官田小学的天空那么湛蓝,我们的支教还在继续。我问过小朋友他们最喜欢的课程是什么,他们一致同声体育课。我们队伍与小朋友互动最多的无疑是体育课,我们体育课程也开展了……
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“七月的风懒懒的,连云都变得热热的。”支教的第四天,我们正逐渐与官田小学美好的一切融合着。一声声稚嫩的“老师好!”,一张张童稚的笑脸,一双双小手悄悄地牵起老师的大手:“老师……
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“”牧遥”来到官田小学已有几天,随着与孩子们的更多接触,我们逐渐了解了孩子们的性格,一些调皮一些安静,对于我们的支教组老师也更加能够带动他们学习,支教老师们不偏向哪个孩子,……
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今天是下乡的第二天哦。今天的行程满满的,一大早就起床买菜啦。我和伙伴们眯着小眼起床洗刷,结果没赶上之前安排的集队时间。哈哈,我和伙伴快马加鞭地赶上了我们的队伍。我们走在静谧……
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