实践访谈心得：乡村振兴视域下留守儿童德育教育问题的探索
盛夏的阳光炙热而灿烂，我们“乡”约盛夏，遇“践”青春乡村振兴促进团的大学生实践团队，怀揣着对乡村振兴的满腔热情，踏上了探索留守儿童德育教育问题的征程。这次暑期社会实践，我们深入乡村，通过问卷调查和访谈的方式，与留守儿童及其监护人、教师、村干部等进行了深入的交流，收获颇丰。
一、深入乡村，感受留守儿童的生活
随着调研的深入，我们逐渐发现，这里的留守儿童面临着诸多挑战。他们中的许多人因为父母长期在外打工，只能与年迈的祖父母或亲戚生活在一起，缺乏父母的关爱和教育。这种家庭环境的缺失，使得他们在德育方面存在诸多不足。
在与留守儿童的交流中，我们感受到了他们内心的孤独和渴望。他们渴望得到父母的关爱，渴望与同龄人一样拥有快乐的童年。然而，现实的残酷让他们不得不提前面对生活的艰辛。在与他们的互动中，我们尽量用温暖的话语和行动去关爱他们，让他们感受到社会的温暖和关爱。
二、问卷调查，揭示留守儿童德育教育的现状
为了更全面地了解留守儿童德育教育的现状，我们设计了一份详细的问卷，并进行了广泛的发放和回收。问卷内容涵盖了留守儿童的家庭情况、学习情况、心理状态以及德育教育等方面。通过对问卷数据的分析，我们得出了一些有价值的结论。
首先，留守儿童在德育方面普遍缺乏家庭教育和引导。由于父母长期不在身边，他们无法得到及时的家庭教育和引导，导致他们在道德观念和行为习惯方面存在诸多不足。其次，学校德育教育也存在一些问题。虽然学校开展了一些德育教育课程和活动，但由于师资力量和教学资源有限，这些课程和活动往往难以达到预期的效果。此外，社会环境和网络文化也对留守儿童的德育教育产生了不良影响。
三、深入访谈，挖掘留守儿童德育教育的痛点
为了更深入地了解留守儿童德育教育的痛点，我们进行了大量的访谈工作。我们与留守儿童及其监护人、教师、村干部等进行了面对面的交流，听取了他们的意见和建议。
在与留守儿童的监护人访谈中，我们了解到他们普遍面临着经济压力和家庭教育的困境。他们既要承担繁重的农活和家务劳动，又要照顾孩子的日常生活和学习。由于时间和精力有限，他们往往无法给予孩子足够的家庭教育和引导。此外，一些监护人还表示，他们缺乏德育教育的知识和技能，不知道如何对孩子进行正确的引导和教育。
在与教师的访谈中，我们了解到学校德育教育存在的一些困难和挑战。由于师资力量和教学资源有限，学校往往难以开展丰富多彩的德育教育课程和活动。同时，一些教师也表示，他们在德育教育方面缺乏专业的知识和技能，难以对学生进行有效的引导和教育。
在与村干部的访谈中，我们了解到乡村社会环境和网络文化对留守儿童德育教育的影响。一些不良的社会风气和网络文化对留守儿童的道德观念和行为习惯产生了负面影响。同时，乡村社会也缺乏一些有效的德育教育资源和服务，难以满足留守儿童的需求。
四、反思与启示
通过这次暑期社会实践，我们深刻认识到留守儿童德育教育问题的严重性和紧迫性。为了改善这一现状，我们提出以下建议：
首先，加强家庭教育和引导。父母是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的成长至关重要。因此，我们应该鼓励父母多陪伴孩子，给予他们足够的关爱和教育。同时，我们也应该加强对监护人的培训和教育，提高他们的德育教育水平，让他们能够更好地引导孩子成长。
其次，加强学校德育教育。学校应该加强对德育教育的重视和投入，提高教师的德育教育水平，开展丰富多彩的德育教育课程和活动。同时，学校也应该加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。
最后，加强社会支持和服务。政府和社会应该加强对留守儿童的支持和服务，为他们提供更多的德育教育资源和服务。例如，可以建立一些留守儿童关爱中心或服务站，为他们提供心理咨询、学习辅导、文化娱乐等方面的服务。同时，也可以加强对乡村社会环境和网络文化的监管和管理，为留守儿童营造一个良好的成长环境。
五、结语
这次暑期社会实践让我们深刻认识到留守儿童德育教育问题的严重性和紧迫性。作为大学生实践团队的一员，我们深感责任重大。我们将继续关注留守儿童德育教育问题，并为此付出更多的努力。我们相信，在全社会的共同努力下，留守儿童一定能够拥有更加美好的未来。
http://www.dxsbao.com/shijian/693080.html 点此复制本页地址
