今天是7月21日,农历六月十六,天气晴。是支教的第七天。一开门就看到一年级的小朋友们进来,兴致冲冲、激情满满地跟我打招呼。
古语有言:“授人以鱼,不如授人以渔。”依稀记得我小时候不会做的题,为了应付我的作业完成度,我会请教别人或者直接用软件搜索,但是这也导致我对知识一知半解,成绩持续下滑。所以我决心让班上每一位同学都将知识弄清楚,至少懂得知识要想吃饭一般自己摄入。在批判作业的过程中,我明察秋毫;在讲课的过程中,我深入浅出;在学生提问的过程中,我单刀直入。明显的是,课堂效果特别好,他们弄清了调值、普通话四字歌……看着他们积极回答而乐此不疲的样子,我知道他们懂得了知识要自己来探索的道理,今天的劳顿也就完全值得了。
夕阳西下,一天的支教工作即将结束。在回宿舍的路上,我脑海中不断回放着今天的一幕幕场景。虽然条件艰苦,但每当看到孩子们那一张张笑脸,听到他们朗朗的读书声,我就感到无比的满足和幸福。我知道,这段支教经历将成为我人生中最宝贵的财富之一。
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近日,滁州学院的暑期社会实践小分队赴临泉县开展乡村振兴调研活动,围绕着乡村振兴总要求“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的五个方面,对当地三家企业与两处乡镇……
陈建功 滁州学院生物与食品工程学院查看全文 >>
近年农村人口向城市迁移的趋势日益明显,实施乡村振兴战略、缩小城乡差距、助力农村发展成为解决城乡发展不平衡中“一条腿长,一条腿短”问题的决定性方法。为深入调研国家乡村振兴政策……
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