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菏泽学院教师教育学院学子三下乡:情系乡村教育,共筑幼教梦想

来源:菏泽学院教师教育学院 作者:张文婷

在这个炎热的暑期,我有幸参与了“三下乡”暑期社会实践活动。去到了菏泽市定陶区半堤镇半堤镇中心幼儿园进行支教活动,此次活动不仅让我深刻体会到了教育工作的艰辛与快乐,也让我对我国的乡村教育现状有了更为直观的认识。

走进幼儿园,我迅速投入到教学工作中。面对这些基础薄弱但充满活力的孩子们,我深知自己肩负的责任重大。我尝试用各种方法激发他们的学习兴趣,从简单的拼音字母到有趣的数学游戏,从生动的故事讲述到动手实践的手工制作。在这个过程中,我遇到了不少挑战,比如如何调整教学难度以适应不同水平的孩子,如何设计更有趣的教学活动来吸引他们的注意力。但正是这些挑战,让我不断反思、学习和成长。当我看到孩子们因为学会了一个新字母而欢呼雀跃时,当我听到他们兴奋地分享自己的作品时,所有的疲惫都烟消云散了。

图为志愿者在给小朋友们讲课 中国青年网通讯员 牟雪 摄

在支教的日子里,我深刻体会到了作为一名教师的责任与使命。乡村的孩子们或许没有城市孩子那样丰富的教育资源,但他们同样拥有追求梦想的权利。我尽我所能地为他们提供学习上的帮助和心灵上的关怀,用爱和耐心去引导他们成长。同时,我也从他们身上学到了很多。他们的坚韧不拔、乐观向上和对生活的热爱,让我深受感动。这些宝贵的品质,让我更加坚定了自己投身教育事业的决心。

在支教的日子里,我不仅是孩子们的老师,更是他们成长道路上的陪伴者。我陪伴他们学习、游戏、探索世界,见证了他们从懵懂无知到逐渐懂事的每一个瞬间。这个过程中,我深刻体会到了作为教师的责任与担当。我意识到,我所做的每一件事,说的每一句话,都可能对孩子们产生深远的影响。因此,我更加珍惜与孩子们相处的每一刻,努力成为他们成长道路上的引路人。

图为志愿者与小朋友们一起玩游戏 中国青年网通讯员 高雨姗 摄

支教工作并非一帆风顺,我也遇到了不少挑战。由于孩子们的认知水平和兴趣爱好各不相同,我需要不断调整教学策略,寻找最适合他们的教学方法。这对我来说既是一种挑战,也是一种成长的机会。在不断地尝试与反思中,我逐渐学会了如何更好地与孩子们沟通、如何激发他们的学习兴趣、如何引导他们自主学习。这些宝贵的经验,让我在未来的教育道路上更加自信与从容。

回顾这段支教经历,我心中充满了感激。感激幼儿园给了我这样一个宝贵的机会,让我能够亲身体验教育的魅力;感激孩子们给予我的信任与喜爱,让我感受到了作为教师的幸福与荣耀;感激同事们的支持与帮助,让我在支教路上不再孤单。同时,我也收获了许多宝贵的经验与感悟。这些经历将成为我人生旅途中宝贵的财富,激励我在未来的道路上不断前行。

展望未来,我深知自己还有很长的路要走。但我相信,只要我怀揣着对教育的热爱与对孩子们的关怀,不断学习、不断进步,我一定能够成为一名更加优秀的教师。同时,我也希望更多的人能够关注乡村教育、关注孩子们的成长,共同为构建更加美好的教育环境贡献自己的一份力量。(通讯员 张文婷)

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