（通讯员朱梦琳 郭岱实 陈玉婷）“一去二三里，烟村四五家。”、“我喜欢大风……”近日，在武穴市第二实验小学车坊校区的校园中，飘荡着朗朗书声。来自湖北大学体育学院爱Do志愿服务队的志愿者们在当地开展七彩假期特色活动。
“大家好，我叫某某某，我的爱好是……”普通话课上，以自我介绍为引入，调整好学生站姿、坐姿，过程中引导学生们进行正确发音。在夯实普通话能力基础之上，做到提高学生自信心，加强表达能力，让当地学生意识到普通话的重要性。
分为两组开展竞赛，在成语竞猜中提升学生们的语言表达意识与知识储备。志愿者老师陈曲结合当地实际情况，因材施教，为各年级学生制定了不同的教学方案，带来了一堂堂别开生面的普通话课程。以普通话助力乡村教育全面开花。
图片为陈曲讲授普通话技巧（郭岱实 摄）
普及普通话之际，志愿服务队大力推进舞蹈、书法、心理健康等课程。
叉腰、举手、抬腿……舞蹈教室里，志愿者老师贾光源带着学生认真跳舞，细心为其讲解舞蹈动作，《大家一起喜洋洋》、《向快乐出发》的欢快音乐中，学生们洋溢着热情的笑容，载歌载舞，积极与老师进行互动。以舞为媒，以美育美。舞蹈课程积极推进乡村少儿美育工程，在提升乡村少儿审美能力、创造力的同时，促进学生们身心健康发展。优美的舞蹈，于学生心中埋下一颗美的种子，在乡村教育综合发展中茁壮成长。
图片为贾光源向孩子们讲授舞蹈动作要领（陈玉婷 摄）
“书”写乡村，传承技“法”。志愿者老师李昕怡将传统文化引进课堂，以书法赋能乡村素质教育。众多学生端坐提笔，李昕怡穿梭在课堂上为其调整姿势、讲解笔锋，述说着书法的魅力。猜测笔画的字谜也让学生们更加踊跃，横折钩、竖弯钩，一笔一笔书写出水墨书香的课堂氛围，积极发展“双减政策”下的书法教育，让书法走进乡村热土，推进乡村精神文明建设。
图片为李昕怡讲授基本笔画书写方法（陈玉婷 摄）
“喜、怒、哀、乐……都是正常的生理情绪。”3年级的课堂上传来欢笑，学生们在志愿者老师黄晓艳的鼓励下，做出代表着各种情绪的表情，并结合实际情景进行情绪连线，独立画出情绪小怪兽、设计情绪大转盘。引导学生该如何接纳情绪、调节情绪，教会学生如何“做情绪的小主人”。黄晓艳寓教于乐，将课堂结合《头脑特工队》，激发学生上课兴趣，有针对 性地建设适应乡村学生的心理课程体系。“走进‘心灵沃土’，关注‘健康乡村’。我们希望能够为推进乡村心理健康教育出一份力。”
图片为黄晓艳讲授心理健康的重要性和意义（郭岱实 摄）
从舞蹈到美术，各类特色课程激活乡村素质教育多元发展。“走向祖国大地，走进乡村沃土。我们时刻关心乡村教育，也为教育发展全力以赴。”团队负责人陈曦表示。
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