近日，来自湖北第二师范学院的守望诚信志愿服务队在恩施来凤大河镇的大河镇中心学校进行支教活动，经历几天和学生的磨合之后，师生已经掌握了良好的上课节奏。每个志愿者教师都尽力将自己的学习经验和理论经验注入自己的课堂教学中。“寓教于乐”是每一位教师和学生都理解的道理，因此，我们致力于将教学课堂变得丰富多彩，助力支教活动、引导孩子们走向更广阔的天地。
为了提高孩子们对知识的接受程度与兴趣，我们将孩子们喜欢的美食元素融入教学中，例如教师开展历史文化课程，将学生们感兴趣的“冰淇淋”“外卖”等追根溯源到中国古代历史中，不仅达成了知识补充的作用，也加深了学生们对学习的兴趣。
不仅如此，还有趣味地理课程，将地理知识与我们日常生活的“衣食住行”结合在一起，将人文地理与自然地理相互补充，将视频展示与知识讲解互惠贯通，很好地向学生们传播日常的基础地理知识，利于生活成长。下课后学生们都对此类课程意犹未尽。
趣味课堂能够激发学生的学习热情。支教地区的学生可能由于教育资源的相对不足，对学习缺乏足够的兴趣。而趣味课堂以其生动有趣的形式，如游戏、实验、故事等，吸引学生主动参与，让他们感受到学习的乐趣，从而增强学习的积极性。并且，能够在一定程度上弥补教育资源的差距。通过新颖的教学方式和内容，为支教地区的学生带来与城市学生相似的学习体验，让他们在有限的条件下获得更丰富、更优质的教育。
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