特色手工课，掌握新技能
大学生网报仙桃7月13日电（通讯员 谭佳雯）为了锻炼孩子们的动手能力，促进他们更好地了解当地特色文化，湖北第二师范学院赴仙桃“麦田守望者“志愿服务队在仙桃市沙嘴街道梅湖社区开展了一节特色手工课——学习仙桃特色雕花剪纸。这一手艺流传于湖北仙桃一带，具有悠久的传承发展历史；这一剪纸在明末清初就已形成风格特征，以构图匀称、雕工千喜见长。所以，以此来为孩子们上一节特色课是再又意义不过了！
在课程开始，我们精心为孩子们准备了彩纸、剪刀等必备手工工具；同时我们还打印了很多精美的参考图案，但是，比起精致的参考图，我们依旧更愿意看到孩子们自己充满想象的原创作品。在事先的课程准备中，我们了解到，仙桃雕花剪纸是由艺人用刻刀和白纸在蜡盘上雕刻出俗称“花样子”的绣花纹样，而“花样子”又多为“喜鹊登梅”“龙凤呈祥”“鸳鸯戏水”“狮子滚绣球”之类的吉祥瑞庆图案。不过当然，要想让孩子们更好的了解雕花剪纸这一特色工艺，光有这么一些粗泛的语言说明是不够的。为了让他们切实的了解自己家乡的特色文化，我们还在网上另外寻找了大量与其有关资料。不过，大部分的术语都比较专业，对于年龄较小的孩子们来说着实有些难以理解；于是，我们加班加点，制作了一个有关雕花剪纸的精美PPT，把晦涩难懂的知识揉碎了与生动有趣的图片汇集在一起，放置于PPT中，如此便可以万无一失地为孩子们呈现一堂简单易懂又充满趣味的手工课了。
在授课过程中，我们惊奇的发现，有一小部分孩子对于雕花剪纸竟然有所了解！他们甚至还为班上的孩子们在我们的讲解之余给出了很多只有本地人才知道的有关雕花剪纸的小故事。于是，这几天来最有趣的一幕出现了，原本拥有十几年学习时间、知识丰富的年轻老师们邀请孩子们上台发言，为我们讲述他们知道的小故事；而我们则化作学生，在台下认真的听取他们的发言。所以，谁说学习时间更长的就一定是为师表呢？看着台上的孩子们侃侃而谈的模样，我想起了罗翔老师对于《乡土中国》的部分思想注解：“一个农夫来到城市不懂交通规则，他不是蠢，他只是不太理解，什么叫交通规则；一个城里人到乡下分不清楚麦子和稻子，你也不能说他蠢，他只是不太理解。所以我希望大家遇到和自己观点不一样的，能够本着一种求同存异的心，不要带有知识点优越感。”运用在这里，我们和这一群可爱的孩子们，因为生活环境不同，我们也许更了解大城市的生活是怎样的，我们了解怎么使用手机购物、了解怎么通过手机订票、旅游；但是，他们也比我们更加了解乡里的作物什么时候成熟，比我们了解仙桃历代流传下来的各类神话、历史实际。也是在这时，我才了解了三下乡所说的“提升大学生的综合素质”，也许并不只是提升我们的独立能力也是督促着我们去更好的了解世界的广阔，了解自己的渺小，知道人无法通过比较分出优劣，因为一切的真理都藏在我们未曾发觉的深处。
这一次的特色雕花课，虽是由我们志愿老师开课，又是由志愿老师结课，但其中发生的趣事，我们从中参悟的道理，又岂是简单的一头一尾几句话能够描述清楚的呢？
http://www.dxsbao.com/shijian/682441.html 点此复制本页地址
