夏日支教之风，散播爱与希望的种子
在这个热烈而充满活力的夏日，怀揣着满腔的热情与期待，河南科技大学的一群大学生组成了一支志愿团队，投身到学院组织的“智汇古韵，创焕永旌”——“三下乡”社会实践活动中。本次实践之旅，是前往河南科技大学附属小学，进行为期两周的支教活动。队员们希望通过本次实践活动，给小学的孩子们带来未曾接触的新知识以及满满的温暖与乐趣。
在课程开始的前两天，支教成员们对课程内容以及教课方式做了十足的准备，做了模拟教学以及各种突发事件的处理方案。尽管准备充足，但是真正踏入小学的课堂时，心中仍不由得产生一丝紧张。在支教成员向孩子们进行了简单的自我介绍之后，孩子们十分热情地表示欢迎。这让成员们感受到了温暖与鼓励，接着也顺利地开始了讲课。
第一堂要讲的课名为“古今中国科学家的故事”。由于小孩子的知识储备与见识较为局限，对古代科学成就的认知有些许困难，支教成员李安烁和搭档万里晓烁认真学习了小学老师的上课风格、语言用词，将讲课用的PPT童趣化，添加了科普小视频以及动画短片，力求让孩子们更加容易理解我们所讲的内容。李安烁向孩子们介绍了东汉的天文学家张衡、南朝的数学家祖冲之、北宋的工匠毕昇以及明朝的医学家李时珍，讲述了他们的成就以及背后的故事。孩子们一个个听得入迷，清澈的眼神中充斥着对新事物的好奇与渴望。孩子们在学到新知识后露出了喜悦的表情，支教成员也感受到了应有的成就感。
图为支教成员李安烁为孩子们讲述科学家的故事。王元庆供图。
在课堂互动环节，孩子们积极踊跃地发言，分享自己的感受和想法。有的孩子说，长大后要成为像张衡一样的科学家，发明出能够造福人类的伟大仪器；有的孩子说，要学习李时珍不怕困难、勇于实践的精神，努力为医学事业做出贡献；还有的孩子说，要以宋应星为榜样，深入了解和研究祖国的传统工艺技术，将其发扬光大。孩子们纷纷流露出憧憬和坚定的眼神，支教的意义和价值在此刻也体现了出来。在课程的最后，支教成员也鼓励孩子们在今后的学习生活中，始终保持对科学的热爱和对知识的渴望，不断努力，勇敢追求自己的梦想。
除了文化课之外，实践团队还开展了太极拳课，在让孩子们锻炼身体的同时，也让孩子们了解中国传统文化和技艺。在授课过程中，支教成员从最基础的动作开始，一步一步地耐心示范，每个动作都反复演示多次。在教学过程中总会出现诸多情况：有的孩子会不认真学动作，有的孩子动作不协调，有的则记不住顺序。面对这些情况，成员们都会给予他们更多的关注和指导，手把手地纠正动作。在所有人共同努力下，太极拳的学习也有了明显的成效——孩子们已经能从最初的手忙脚乱到逐渐较流畅地完成一套动作。
图为支教成员带领孩子们学习太极拳。王元庆供图。
为了使支教活动更加丰富，实践团还组织了一二年级的小朋友们参观了位于河南科技大学的中国轴承陈列馆。孩子们载歌载舞地前往轴承馆参观，见到了各种各样的轴承，在老师的讲解下懂得了轴承的用途。孩子们纷纷感叹轴承的大作用，其中的一个小朋友还表示将来也要成为一名研究人员，投身祖国的科研事业，制造出更加先进的轴承。
图为轴承陈列馆的老师向孩子们讲述轴承的用途。王元庆供图。
这次暑期“三下乡”社会实践活动，可以说是收获满满。与孩子们的朝夕相处，支教成员们不仅提高了教学能力，而且从孩子们身上收获了纯真、善良和成长。相信在未来的日子里，这些充满朝气和希望的孩子们，能够带着对知识的热爱与执着，努力学习，勇敢探索，成为祖国的栋梁之材。实践团也将总结珍贵的支教经验，用心筹备下一次的支教之旅，继续为我国的教育事业贡献自己的一份绵薄之力，让更多的孩子能够在知识的海洋中畅游，在科学的天空中翱翔。
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