作为学生，同学、朋友之间的人际相处是重要的部分，影响着他们的身心健康和学习生活。本次影视鉴赏课我们带领谭北小学的同学们通过对电影《夏日友晴天》的鉴赏和学习，体会友谊的美好和学习处理朋友关系的好方法。
课程开始前，为了活跃课堂气氛和提高学生注意力，我们进行“说反话”的课前游戏，学生们在口令下反应迅速，在反应错误时也会引得大家哈哈大笑，上课氛围整体变得轻松欢快。进入课程，随着预告片的导入，学生对基本的人物和故事都有了一定的了解。而后，我结合预告片向学生提出问题，一方面检验了学生看影片的专注程度，另一方面也提高学生对影片的了解。而后，结合PPT上多彩的图片，我对电影剧情进行生动的讲解，学生们也积极互动，逐渐进入电影剧情，体会卢卡、阿贝托和茱莉亚的美好友情。
电影剧情鉴赏中，我穿插了许多问题，了解同学们之间的友谊小故事，过去发生困难和矛盾是怎么解决的。同学们的积极回答，在说起自己的好朋友时大家都笑容满面，当我问出“如果你的好朋友变成了海怪，你会怎么样呢？”学生们的回答发自内心，各有不同，也让我感到意外，面对这个问题，他们有的会感到同情、有的会羡慕，还有的也会害怕变成海怪的朋友。通过这个问题，学生们也展开了畅想，想象自己如果有一个海怪朋友会怎么样，大家积极主动，畅所欲言。课堂上，结合电影我也教给了学生如何正确地对待朋友，处理朋友关系，建立起健康快乐的友谊。
整堂课下来，学生们分享了自己的友谊的故事，而通过电影故事的传递的美好友谊也让学生们对友情有了更深更动人的理解，课堂气氛整体上较为欢快，作为老师，我也受益匪浅，在今后的课程教学中也应时刻注意课堂互动，而影视鉴赏不单单是放一部电影给学生观看，更多的是要引领他们进行表达和理解。
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