今天是湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队在联潭村党员群众服务中心支教的第二天，我们继续保持着良好的精神风貌，和高度的教学热情为孩子们继续带来趣味盎然的课堂。今天我们主要进行了情感教育和知识技能的课堂教学，并且教孩子们学会唱我们团队的队歌，并在最后进行了布置作业以及作业辅导。
图为孩子们认真写作业。中国青年网通讯员 高宁 供图
我们面向的学生主要为小学和小升初的同学，在此期间他们的情感发展主要有以下几个特点：情感丰富而脆弱，情感表达直接，情感波动较大，情感需求逐渐增加。所以我们精心准备了PPT，向他们讲解情感教育对于他们的重要性，并且解释了他们常常会出现的一些心理问题，孩子们积极回答问题，并且专心听讲，我们的教学过程非常顺利。有不少孩子向我们分享他们心理上的困扰，我们也一一为其解答，这就是我们教学成果最好的体现。
图为第九期“麦田守望者”志愿服务队志愿者为孩子们耐心讲述。中国青年网通讯员 高宁 供图
接下来我们还为学生们进行了知识技能的讲解，涉及到了社会能力、基础学科能力、自我管理能力和创新能力。我们的教学在孩子们以后的路上会起到很大的作用，会影响到他们以后的人生观价值观、综合素质、心理健康以及学习成就。在教学过程中，我们耐心为孩子们讲述各个方面的知识技能，并且为他们解答了“为什么”，孩子们积极性非常高，而且思路也很清奇，所以有部分问题我们没有解释的很清楚，因此在课后我们查阅了相关资料并且询问了老师，在得到肯定的答复之后也向孩子们解释清楚了。教学相长，我相信在教学过程中不只有孩子们会学习到很多知识，我们作为老师也会学到很多知识。
图为第九期“麦田守望者”志愿服务队志愿者教孩子们学唱队歌。中国青年网通讯员 李佳仪 供图
“我从来不说话，因为我害怕没有人回答；我从来不挣扎，因为我知道这世界太大；太多时间浪费，太多事要面对，太多一无所谓，太多难辨真伪，太多难辨是非，在你身边是谁？最渺小的我，有大大的梦，时间向前走……”纯真的童声回荡在廊间，大大提高了孩子们的团队精神以及学习精神。我们的队歌歌词清晰明朗，积极向上，旋律优美动听，激发了孩子们学习唱歌的热情与激情。在我们示范歌唱之后，孩子们自发的开始学习唱歌，我们也沉浸在歌声带来的喜悦和美好中与孩子们一起歌唱。孩子们纯真质朴的童声让我们感到非常高兴，就好像是自己在春天播种了一颗种子，在秋天收获了漫山遍野的麦田，这也正印证了我们团队“麦田守望者”的名字。
图为第九期“麦田守望者”志愿服务队志愿者为孩子们解答疑惑。中国青年网通讯员 李佳仪 供图
在今天的教学中，我学会了一个很重要的教学方法，就是教学相长，教与学两者间相互促进共同成长。我们通过提问、讨论等方式引导学生们积极参与课堂，激发他们的思考。在互动过程中，我们可以了解学生的需求，调整教学方法，实现教学相长。这不仅是学生学到了更多的知识，激发他们的学习兴趣，也让我们了解到更多不知道的知识，扩充了自己的知识领域，提高了自己的师范水平。在我看来教学相长主要有以下几方面的意义与价值：提高教育教学质量、促进教师专业发展、激发学生潜能和构建和谐师生关系，教学相长不仅是一种教学理念，更是一种教学艺术。今天只是第二天，我就已经学习到这么多了，我想我会在之后的课程中学习到更多更有用的技能。我现在越来越期待每天早上的日出和与孩子们相处的时光了。
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