一师学子三下乡：学柯尔文手势，在音乐中感受快乐

（大学生网报通讯员 谭炜 周珂而）7月12日上午，湖南第一师范学院数学与统计学院“数韵星泽’党史学习教育团在红星守护班开设一堂别具特色的课程《乐动心声》。柯尔文手势指的是帮助学生理解首调唱名体系中音级之间的高低关系、调式音级倾向，使抽象的音高关系变得直观、形象，可控。为让学生既能快乐的上音乐课又能学到更多的知识，陈老师带领学生们一起学习柯尔文手势，掌握每个手势对应的音名。

课程从基础的音阶开始，志愿者教学生们用左手代表低音区，右手代表高音区，通过伸展不同的手指来表示不同的音符。学生们很快就掌握了基本的七个手势，并能够随着音乐的起伏做出相应的动作。他们的脸上洋溢着兴奋和专注，音乐的魅力在他们的指尖跳跃。

随着课程的深入，陈老师教孩子们如何用手势来表达简单的旋律。陈老师播放着耳熟能详的儿歌《童心向党》，让孩子们在模仿旋律的同时，用手势来“演奏”音乐。这种互动式的学习方式极大地激起孩子们的兴趣，他们不仅学会如何用耳朵去聆听音乐，而且学会用身体去感受音乐。

在课程的最后，陈老师组织一场小型音乐会，让学生们展示他们学到的手势。他们站在台上，随着音乐的节奏，自信地做出一个个优美的手势。那一刻，音乐与快乐在他们的心中交织，教育的真正意义得到了展现——不仅仅是知识的传授，更是心灵的触动和情感的交流。

通过这次三下乡的经历，让学生们体会到音乐教育的力量。柯尔文手势不仅是一种教学工具，更是一种让孩子们在音乐中找到快乐的方式。相信这样的教学方式能够被更多的人所了解和运用，让音乐成为连接心灵的桥梁，让快乐在每一个孩子的心中生根发芽。

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