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我是小小讲解员

来源:岭南师范学院文学与传媒学院 作者:同心燃梦突击队

在上课之前,我很紧张地进行一系列准备,对于教授的知识总感觉不全面,时不时脑海里又冒出新的想法来,于是PPT的修改不下10次,力求做到最好,最细。初次与五年级的同学见面,我紧张地声音都有些发抖,不过后来话讲多了之后一切都在往好的方向发展,学生们敢看向我了,我也能自若地带着微笑去和他们交流。

我给他们上的第一节课就是《我是小小讲解员》,本着让他们写写小作文的同时还能锻炼他们的口语交际能力,谁曾想先锻炼的是我的讲课能力和交际能力。怎样调动学生上课的积极性一直都是我面临的困惑,我在脑海里演绎了多种方案,最终站在讲台上脑子还是一片混乱,不过经过一节课的摸索,我还是小有成就地发现学生普遍亲睐于互动环节,十分乐于举手回答问题,我甚至看不清他们站起来的身影,这让我很高兴。

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