“叮铃铃，叮铃铃。”随着闹钟铃声的响起，随着初阳透过窗帘。我要开启新的一天的支教生活。从住所走到社区服务中心的距离并不算长，走在路上，看着来往的车辆和早起前往工作的人们，心里颇有感慨，我也成为了早起工作的人员，意识到自己真正长大了，已经开始自主承担工作了，也感觉离自己成为教师的梦想越来越近了。想到自己的理想，想到小朋友们的笑脸，立马觉得干劲十足，要快点前往社区服务中心迎接小朋友们的到来。
看着小朋友们一个接一个的进来，每个人身上都洋溢着蓬勃的朝气，路过我时都会笑着朝我挥手，大声对我说：“老师早上好！”每声都落进我的耳中，走进我的心里。让我的心暖暖的，而我也会毫不吝啬自己的热情，报以最大的微笑对他们说：“小朋友们早上好！虽然和这群小朋友的相处时间不长，但我知道他们都是善良可爱的小孩，我已经把他们当作自己的弟弟妹妹，心里暗想一定要给他们一个良好的暑期学堂体验，给他们留下美好的暑期记忆。
手工课上，小朋友们都双臂交叠端正坐好认真的听我们讲解手工步骤，手里也没有闲着，一边听讲一边跟着我们一起做手工，我站在台上，看着他们向我投来期望渴求的眼神，心里想着一定要给他们上好这节课。自由完成作品的环节，我发现一位小朋友格外的认真，一手拿着剪刀，一手拿着纸张，用剪刀小心翼翼的划过纸张剪出图案，神色专注。当剪出来的图案令她满意时，她会露出笑容，当不满意时，她就会蹙眉继续剪到满意为止。看着她剪纸，我心里默默给她竖起一个大拇指，她可能是真心喜欢手工，才会对待她的手工作品这么认真。我看见小朋友们做好了自己的手工作品戴在了手上和头上，我不禁赞叹他们的动手能力和想象力，他们的手工作品大部分都很成功很漂亮。他们的动手能力比我要强多了。
我们和他们一起玩321木头人的游戏，小朋友们一直把自己的手工作品戴着头上和手上，可见他们对自己手工作品的喜爱，他们喜爱自己的手工作品就是肯定我们的课程，我在心里暗自为自己鼓掌，为自己的课程骄傲，得到小朋友喜欢的课程就是好课程。123木头人游戏进程十分顺利，我们和小朋友互相来回切换身份进行游戏，游戏期间大家脸上都挂着开心的笑容，整个教室都洋溢着开心幸福的笑容，小朋友的笑声感染着我们志愿者，让我们也乐开怀。
这次手工课，不仅拉近了我们和小朋友们之间的距离，也拉近了小朋友之间的距离，他们现在能够一起上课，一起玩闹。我理想中的支教生活慢慢在实现，我也逐渐享受三下乡的过程。相信之后的课程我能保持同样的热忱，传授小朋友知识，陪伴小朋友的暑期生活，给他们留下美好的回忆。（通讯员 刘佳琪）
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