经过三天的相处,我们和学生们也从刚开始的陌生变得慢慢熟悉,学生们也从刚开始的羞涩变得敢和我们大胆交流,这个阶段的孩子正处于认知阶段的转型期,很多时候他们都是根据自己脑海里的想法来表达,缺乏是非判断的能力。我们作为志愿支教老师,虽然没有足够的能力给他们上好专业的应试教育课程,但是我们根据团队特色精心打造的启蒙课程也是很有意义的,在应试教育课程和兴趣爱好课程的切换中提高了孩子们的专注度和参与度,这在促进孩子们全面发展的过程中具有现实性意义和实质性作用。
我们是青年志愿者,是夏日里的阳光,洒在孩子们的脸上,我们把汗水洒在这个地方,践行这伟大的志愿精神贡献自己的青春力量。我也珍惜着这段美好的时光,细心呵护着祖国未来花朵的成长,他们是刚萌芽的小草,那我们需要给予他们充足的阳光,滋养他们不断的成长。
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近日,滁州学院的暑期社会实践小分队赴临泉县开展乡村振兴调研活动,围绕着乡村振兴总要求“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的五个方面,对当地三家企业与两处乡镇……
陈建功 滁州学院生物与食品工程学院查看全文 >>
近年农村人口向城市迁移的趋势日益明显,实施乡村振兴战略、缩小城乡差距、助力农村发展成为解决城乡发展不平衡中“一条腿长,一条腿短”问题的决定性方法。为深入调研国家乡村振兴政策……
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