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用爱浇灌乡村留守儿童,推进乡村美育发展 ——华南师范大学音乐学院“艺心传承”实践团开展

来源:华南师范大学音乐学院 作者:“艺心传承”实践

日出东山红胜火,一河两岸荡烟岚。2024年7月8日,华南师范音乐学院“艺心传承”实践团在阳江市阳东区合山镇人民政府的帮助下,在合山中学与合山的孩子们相遇,头顶艳阳,满怀希望,愿我们爱的滋养可以让合山的花朵更加的灿烂!

因爱相遇

在本次支教活动过程中,队伍成员将与孩子们一起探索艺术的奥秘,艺术作为连接人与人、心与心之间的桥梁,使团队成员与合山的孩子们因爱相识,又将为爱传承,共同体验艺术带来的美好和感动。 “艺心”团队设计了以“爱”为主题的活动,通过轻松愉快的游戏体验,让小朋友们感受到爱的力量,快速拉近彼此之间的距离。

#FormatImgID_0# 图1开学第一课》“艺心传承”实践团与孩子们合影。通讯员 杜宇凡 供图。

因爱成长

为实现乡村美育振兴助力,教学团队策划了一系列精品课程,旨在深化孩子们对历史的理解,同时培养学生价值观与道德品质。红色戏剧课程让孩子们深刻体会到英雄人物的榜样力量,激发了学生对正义和勇气的向往。音乐教室里,通过歌曲《萱草花》,让孩子们学习到正确的发声技巧,掌握歌曲各音乐基本要素,并学会用歌唱来表达情感。舞蹈教室中,岭南舞蹈课让孩子们亲身体验英歌舞和钱鼓舞的独特魅力,增进学生对中国传统舞蹈文化的认识和热爱。礼仪课是一场穿越时空的文化之旅,让孩子们领略中国传统礼仪的博大精深。也是提升个人素养、增强社交能力的重要途径。华南师范大学音乐学院“艺心传承”实践团,在课程实践中,努力做到知识传授与情感塑造的并重、强调道德和文化素养的培养,让孩子们在多方面得到成长和发展,为学生全面发展奠定坚实的基础。

#FormatImgID_1# 图2老师正在带领同学们唱《萱草花》。通讯员 杜宇凡 供图。

#FormatImgID_2# 图3同学们在学习如何舞动英歌棒。通讯员 杜宇凡 供图。

因爱提升

课程结束后,支教组成员根据孩子们的参与度、学习反应和课堂互动情况,进行了深入的反思。认真分析课堂教学方法和课程内容,以确保每个孩子都能获得最佳的学习体验。团队成员对具体的改进措施进行思考,包括调整教学节奏、丰富教学材料和增加互动环节,期待在未来的课程中更有效地激发孩子们的学习兴趣和参与热情。以下为具体课程教师的反思内容。

歌唱体验课老师:支教的第一天给同学们上了一节歌唱体验课,在设计的过程中以学生的个性、基础,直观性原则为主,通过童趣的方法带领学生体验歌唱的乐趣。每一次教学设计都是对以往经验的提炼,在不同学情的课堂能够拓宽我的经验广度。通过这次实践,发现了一些问题,比如第二、三学段的孩子反而不如第一学段的孩子有表现力,有些甚至都不敢张嘴唱,团队成员认为需要继续加强教学的针对性、趣味性,打造参与欲望更强的课堂,思考、创造更多高效的教学方法。

红色戏剧课老师:由于学情复杂,作为教师很难兼顾到从一年级到初中生各个阶段的学生,在主持开学第一课的时候面对如此复杂的学情,成员们不得不担忧紧接着的戏剧课程,但经过今天一天的课程下来,课程环节、语言话术以及框架结构还是需要适当的调整。希望接下来的课程团队能通过细节的调整能够达到更好的课程效果。

#FormatImgID_3# 图4艺心传承”实践团合山中学负责人合照通讯员 成冉卉 供图。

通过持续的自我提升和课程优化,老师们致力于创造一个更加活跃、包容和富有成效的学习环境;努力探索“体验式、研讨式、沉浸式”的课程模式。

本次活动以艺术为纽带,快速拉近师生间的情感距离,让孩子们在体验中国丰富的历史文化的同时,在情感表达、社交能力和个人素养上得到了一定提升;除此之外,教学团队在课程结束后,根据孩子们的参与度和学习反应进行了深入反思,并提出了改进措施,该过程也是提升团队队员自身教学能力与专业素养的过程。以期在未来的教学中提供更加活跃、包容和富有成效的学习环境,让孩子们在爱的滋养下茁壮成长,展现出更加灿烂的生命力。

阳江7月10日电(通讯员章芸溪)

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