台州学院教师教育（体育）学院党员爱心服务队爱心支教—音乐之旅

在课程伊始，孩子们仿佛是一群跃动的小精灵，随着悠扬的音乐旋律律动，每一个动作都充满了对未知世界的好奇与期待。教师引导学生们走进音符的神秘森林，感受音符跳跃间的高低起伏。通过一个充满魔法的童话——《白雪公主与七个小矮人》将音阶图在孩子们眼前展现。

在认识了音符的奥秘之后，一场名为“谁的耳朵最灵敏”的游戏悄然开启，孩子们的热情被点燃，他们争先恐后地参与其中，用心聆听，努力捕捉音符的每一次呼吸，现场的氛围如同春日里的花海，生机勃勃。

然而，音乐之路不仅需要倾听，更需要唱出来。在教师的引领下，孩子们开始开嗓，伴随着“呜~”和“打嘟”的练习，他们的声音如同初升的朝阳，渐渐明亮起来。随后，教师再带着同学们试唱《布谷叫，春天到》简谱。通过简谱认识低、中、高音。

接下来，教师娓娓道来了音的强弱之谜，“p”与“f”分别代表了音的弱与强，通过一场生动的试听游戏，孩子们对音的强弱有了更深的理解。教师通过线条和节奏训练感受音的长短，依照简谱进行增减时线的讲授，然后讲述常用音符和简谱，和同学们一起探究休止符表示的不同意思，再将相关内容进行巩固。

随后，教师带领学生们进入了一个充满节奏的世界，他们化身为勇敢的探险家，为了救助被困的动物，他们接受了一个个挑战，通过模仿动物的声音，尝试着切分音的节奏。在一阵“叽叽叽”和“呱呱呱”的欢快声中，孩子们的投入如同烈火中的凤凰，愈加炽热。紧接着，教师引导学生们随着节奏，用手拍打，用脚踏响，他们的身体与音乐融为一体，沉浸在这场律动的盛宴中。

紧接着，一场名为《雨的节奏》的情景剧拉开了序幕，师生们如同舞台上的演员，各自扮演着不同的角色，共同编织着这场雨中的交响曲。在学习切分音节奏的过程中，学生们深入了解了大切分与小切分的区别，通过打节奏、听辨等多种方式，他们逐渐掌握了切分与附点的奥秘。

课程的尾声，教师如同一位智慧的舵手，带领学生们回顾了这一路的风景，而一场名为“击鼓传花”的游戏，则是对知识的再次巩固。孩子们在游戏中分享着所学的知识，就如同星辰在夜空中闪烁，彼此辉映，共同成长。

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