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台州学院教师教育(体育)学院党员爱心服务队爱心支教—音乐之旅

来源:台州学院教师教育(体育)学院 作者:党员爱心服务队

在课程伊始,孩子们仿佛是一群跃动的小精灵,随着悠扬的音乐旋律律动,每一个动作都充满了对未知世界的好奇与期待。教师引导学生们走进音符的神秘森林,感受音符跳跃间的高低起伏。通过一个充满魔法的童话——《白雪公主与七个小矮人》将音阶图在孩子们眼前展现。

在认识了音符的奥秘之后,一场名为“谁的耳朵最灵敏”的游戏悄然开启,孩子们的热情被点燃,他们争先恐后地参与其中,用心聆听,努力捕捉音符的每一次呼吸,现场的氛围如同春日里的花海,生机勃勃。

然而,音乐之路不仅需要倾听,更需要唱出来。在教师的引领下,孩子们开始开嗓,伴随着“呜~”和“打嘟”的练习,他们的声音如同初升的朝阳,渐渐明亮起来。随后,教师再带着同学们试唱《布谷叫,春天到》简谱。通过简谱认识低、中、高音。

接下来,教师娓娓道来了音的强弱之谜,“p”与“f”分别代表了音的弱与强,通过一场生动的试听游戏,孩子们对音的强弱有了更深的理解。教师通过线条和节奏训练感受音的长短,依照简谱进行增减时线的讲授,然后讲述常用音符和简谱,和同学们一起探究休止符表示的不同意思,再将相关内容进行巩固。

随后,教师带领学生们进入了一个充满节奏的世界,他们化身为勇敢的探险家,为了救助被困的动物,他们接受了一个个挑战,通过模仿动物的声音,尝试着切分音的节奏。在一阵“叽叽叽”和“呱呱呱”的欢快声中,孩子们的投入如同烈火中的凤凰,愈加炽热。紧接着,教师引导学生们随着节奏,用手拍打,用脚踏响,他们的身体与音乐融为一体,沉浸在这场律动的盛宴中。

紧接着,一场名为《雨的节奏》的情景剧拉开了序幕,师生们如同舞台上的演员,各自扮演着不同的角色,共同编织着这场雨中的交响曲。在学习切分音节奏的过程中,学生们深入了解了大切分与小切分的区别,通过打节奏、听辨等多种方式,他们逐渐掌握了切分与附点的奥秘。

课程的尾声,教师如同一位智慧的舵手,带领学生们回顾了这一路的风景,而一场名为“击鼓传花”的游戏,则是对知识的再次巩固。孩子们在游戏中分享着所学的知识,就如同星辰在夜空中闪烁,彼此辉映,共同成长。

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