“每天最让我们头疼的是写心得。”看到这句话,我忍俊不禁,仿佛又看见三下乡期间,大家写心得的时候“苦大仇深”的样子。心得,连结着希望实践队的欢笑与泪水,承载着三下乡独家记忆。
三下乡前第二次见面会上,为了评优,我规定:“每人每天上交一到两篇心得。”此言一出,立刻引来大片嚎叫:“啊,不可以啊!我不会写啊!”“可不可以不写啊!”……我不为所动,没有收回这项规定,只得狠下心肠不理会他们。同时,我也在纳闷:大家都是历经高考地狱的人,虽然写作水平可能下降,但是也不至于很差。为什么还会叫得那么厉害呢?
到了真正审稿的时候,我才懂得他们的嚎叫不无道理:除了个别写得还不错的,整个队伍的心得“中了魔咒”:且不论病句、用错标点符号遍布全文,交上来的不少文章都是流水账,就是为了写心得而写心得,只是记录了一些看着一篇篇基本上事例、风格雷同的文章。躲在远处的审美疲劳,悄然袭来,环绕在脑海里,久久不能散去。我简直怀疑我们的队员是否曾经参加过高考,也在怀疑自己的能力是否能承受如此多的流水账。那几天,我一边迷迷糊糊地看着他们的稿件,一边还要想办法给他们的文章做出修改。整整几天,纵窗外阳光明媚、书声琅琅、风光旖旎,但我无心出去体验支教的乐趣,脑里回荡着一个问题:为什么平时他们可以谈笑风生,把一件趣事讲得生动有趣,为何到了写心得,自己的那满腔的热情却无法付诸文字呢?
新闻组每天的抱怨惊动了队长。终于,在一个风雨交加的晚上,新闻组三个人轮流“声讨”了大家写心得不认真、质量很差、不署名等问题。“声讨”完以后,我看见大家脸上红一阵白一阵的,有些挂不住。然而,接下来的日子交上来的心得也虽有进步,但依然惨不忍睹。我只好铁面无情地把不合格的心得一个一个打回去。有时,我经过宿舍,听见他们在嚎叫,不用说,肯定又是心得惹的祸。
然而,审稿也不是一味痛苦不堪的情形。遇到心得里面好笑的句子,我们也会也会分享,博大家一乐。遇到拖欠稿件或者其他开玩笑的场合,我们吃饭的时候还会揶揄要不要交稿。笑声,总是在一句句玩笑话中传出。
欢笑、痛苦,一篇又一篇心得承载着、传递着、诉说着。心得连结的是十天的欢乐,连接的是十天的友谊,连接的是十天的记忆。
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