社会实践实践心得
我们实践队是由8个系的30名成员组队而成，我作为实践队的队长，从本次社会实践的准备一直到结束，都在队伍中积极的协调各组的工作，负责本次三下乡队伍的很多工作的安排与执行、分工，尽心尽责地对待工作，6月中旬我们实践队便开始在全校招募队员，开展各项工作，我开始征集队伍信息、购买保险、联系三下乡基地、撰写方案书、教具、工作安排、队服队旗、工作牌等设计制作以及各种准备活动都做好了充足的准备。三下乡最主要的前提便是三下乡基地的联系与确定，而为此我们也吃尽了苦头……上网搜索了以湛江为中心的周边地区的各个农村学校以及联系方式、筛选合适的学校、电话联系、在烈日下深入到农村寻找三下乡基地，与学校负责人商谈，一次又一次的失败与挫折，我们并没有放弃，最终亦是皇天不负有心人，我们指导老师联系到了遂溪团委，通过遂溪团委的介绍及引荐，我们联系到了遂溪县城月镇后溪村后溪小学，并取得了校方领导老师以及学生的支持。
我除了是整个队伍的队长之外，同时也参与了调研组的调研工作和宣传组的宣传工作。在三下乡活动期间，我与调研组其他成员一起分工合作，通过资料收集、派发调查问卷、编写访问提纲、深入居民区走访调查等形式，共同完成了我们实践队在本次活动中主题为“关于湛江市城月镇后溪村环境保护和垃圾分类”的调查研究课题报告。
我们实践队在本次活动中，在支教方面也做了大量的工作，而我，也在支教这一环节中“客串”担任了“校长”和“宣讲大师”，在此次活动中，我将“互联网+”项目与活动融合，开展了有关“海红米”的讲座，将海红米带进课堂让学生了解自己家乡的优势产物，并发挥其推广作用。在讲座上，为学生讲述了推广海红米能为湛江农村地区带来的好处，以及海红米的优势与发展前景。而对海红米讲座课得开展，我主要是考虑到由于农村地区的整体文化水平还不是很高，宣传力度不够，学生们生活所处的环境使他们接触的事物和知识比较少，加之在乡下三期间，我们也发现了不少的同学对家乡的海红米不认识不了解，故而选择了讲座课给他们介绍海红米。在三下乡活动期间，我与宣传组其他成员一起分工合作，通过拍摄记录下乡的日常动态、写文稿等内容，共同完成了我们实践队在本次活动中主题为“科创”的宣传推文及公众号。
在这里也很感谢市县团委、湛江市悦好社会工作服务中心来我们实践基地开展青少年自护教育活动。
基地校长支持和鼓励为校园进行美化，并且给我们队伍提供赞助，为此，我们通过号召志愿者班主任，鼓励学生与志愿者一起加入美化校园，在劳动中奉献我们的热情，也在劳动中获得快乐与欢笑！在这样的一个活动中，我通过撰写美化方案与总结，并在活动中身体力行参与到热火朝天的校园美化中，与队员共勉、同学生共同欢笑、一起劳作，为校园的卫生出一份力，也为美化校园贡献我们的力量！
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