山东大学“助力黔行”志愿服务队2月8日支教日记

山东大学“助力黔行”志愿服务队 李佳鑫

2024年2月8日星期四 晴

冬日的阳光落在肩头，转眼间十天的时光随着朗朗书声流走。明天就要过年了，这年前最后一天的支教别具意义。我曾在这里度过盛夏，又在冬日带着一份期许来延续金银山的故事。

今天，我照常在早晨七点半来到活动中心的教室。街边四处华灯起，年味却没有影响孩子们学习的热情，如我所想，教室门外早有三个孩子蹲坐在台阶上看书。他们看我走来，蹦跳着跟我进入教室，开灯后他们脸上的高原红晕依然那样鲜艳。今早的第一节课是队员欧阳雪的物理科普课，她为孩子们介绍动量的知识。“大家看这三个摆球落下后，另一边的三个摆球又会荡起……”“我带大家一起来玩一个击剑游戏，之后大家就明白动量该如何去理解啦……”她用最生动的语言去描述每一个物理过程，结合准备的牛顿摆，在每一次的演示和互动中传授给孩子们知识。

之后，是队员陈曼妮的语言文化课。国际音标和拼音如何关联，中文和英语口语的节奏该如何掌握？她结合自己的专业知识，在诗歌朗诵中带同学们感受古文深厚的文化，又在英文歌声中和孩子们一起体味不同语言的魅力。

最后，便是我的茶文化课了。我端起茶壶和盖碗，走进教室为孩子们冲上第一泡茶。蕴蕴水汽四散开来，孩子们围在周边一起品味茶味芬芳。这是专门从贵州遵义带来的茶叶，来自扶贫产业园里的茵茵茶树，寄托了山民们的点点希望。这一节课，不仅是简单的“温、称、注、出”，还有对金银山扶贫安置点孩子们美好未来的期许。

这是我第二次结缘助力黔行，队伍的谭重阳学长和支教地的老师都曾好奇过，我作为济南本地的同学，为什么会想到要来两千公里外的黔西北。或许是大一在学院里了解了助力黔行三年来的故事，我很好奇五届的队伍和一群孩子们有什么样的故事。但经历过之后，我才真正明白学长说的“用心投入，共同成长”——我在课堂上带给孩子们知识，课堂外孩子们用笑语送给我希望。教育，本就是灵魂间相互交流的过程。

一天的工作结束，又是明月挂上夜空。许多外地的同学已经回去，我也将在明日启程归乡。月光轻柔，落在我们的肩头。静谧的教室，半翻开的书页上是孩子们画下的笑脸。我关上门告别这一段日子，期待之后的相遇。

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