2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，在一年多的实施过程中，我们看到了在国家大力推动下，在各层组织机关以及各个中小学的积极配合下，我们从各方面看到了我国教育事业的巨大提升与全面进步，看到了在国家的积极推动下，我国教育事业正在向高质量，高水平的素质教育发展。但是为了更好地了解与认识双减政策的实施效果与不足，我们来到了济南市章丘区的几所中小学，并且对几位老师学生家长进行了采访。
我们首先采访了一位初一学生的母父亲，通过采访我们了解到，在双减政策实行之后，的确在一定程度上减轻了孩子父母在平时晚上接孩子以及辅导孩子作业的压力，由于受访家长的工作原因，在孩子一二年级双减政策实行之前晚上放学只能靠爷爷奶奶接送，劳力费心。但在双减政策实行之后，的确在孩子接送以及平时作业辅导方面减轻了父母的压力。在采访中受访家长不止一次表示，虽然在某些程度上减轻了父母的压力，可孩子的压力并没有减轻，在双减政策的大背景下，出现了更加内卷的环境。现在孩子们在学校统一学习的时间普遍延长，这样使得许多希望让自己的孩子更优秀一点的家长会把目光更多的放在课外补习班上，由此而来的内卷变得更加严重。而且就济南市来说，课外学习辅导类的教育机构良莠不齐，许多家长跟风式的为孩子报名辅导机构，反而不能很好的选择优秀教育机构。这位家长说，希望国家双减政策下一步可以更好的规范课外教育机构，尽可能的保障孩子得到更好的教育。
接下来我们采访了一位小学四年级学生的母亲，同时也是济南本地一所高中的老师。以一个家长视角来说，这位母亲希望自己的孩子可以更多的去培养自己喜欢的兴趣爱好，她的孩子学习成绩一直在班里数一数二，所以这位母亲也没有过多的为这个孩子报名许多课外补习班，她说双减政策也确实惠及到了他的孩子。可在问及初中是否会保持现阶段教育方式的时候，她说作为一个高中老师来看，双减政策真正作用于孩子的小学阶段，初中毕竟存在升学压力，双减政策在减轻学生学业压力方面效果并不明显，反而会造成更加内卷的现象。这位母亲希望未来双减政策的完善与发展可以更多的在增强教育资源公平性这一方面加大力度，同时她也提及了希望更多的规范课外教育机构，避免出现以圈钱为目的的辅导班。
本次采访共有七位受访者参与，在此不一一介绍。总结来说，大家对双减政策的认识还是存在于较浅的层面，但双减政策确实为这些家长减轻了压力，受访的几位老师也都说双减的确有一定的效果。双减政策目前还在发展完善之中，相信在不远的未来双减政策一定可更加完善，学生们的学习生活也一定会更美好的！
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