2017年8月3日，经历了昨日傍晚大雨的洗礼，清晨初晴长埂村的风光极好。这是“阳光行动”支教团队在长埂村小学的第四天，开展支教活动的第三天。课程学习有条不紊的进行着。
同往常一样，小朋友们早早来了学校，在操场开心地玩耍。尤其是附近的小朋友，他们在7点过一点就蜂拥而至，而那时队员们还正在做着早饭。第二天新加入的十几个小朋友经过和“老师”一天的相处，也变得活泼开朗了些，羞涩感基本上消失了。
八点五十分我们开始上课了，随着清脆的铃声，小朋友们迅速进入教室，回到了自己的座位上，准备听课。
“同学们，我们今天上地理课好不好？”张“老师”给小朋友们带来了一个地球仪并且指着地球仪说：“大家想和我一起探索地球吗？”“想！”小朋友们异口同声的回答。经过“老师”的讲解与诱导，小朋友们对地球仪有了初步的认识。但是课堂毕竟只有四十分钟，而地理这门课程是十分深奥的，“老师”也只能为小朋友们稍微启蒙。课堂结束后，有高年级的小朋友找到“老师”，询问“老师”下节课还上地理吗。由此可以看出，新的知识新的学科对于小朋友们来说是极具吸引力的，希望这门课程对他们今后的学习产生更多的益处吧。
木子老师为低年级小朋友们带来了《爸爸去哪儿》这首脍炙人口的歌谣。在木子老师一句句的引领下，小朋友们高声的唱着。第一遍的时候，他们大多还跟不上老师的节奏，唱的非常的乱。但是在木子姐姐的耐心带领下，小朋友们渐渐的找到了音调。在下课之前，小朋友们已经可以流畅地唱出这首歌了。
考虑到如今社会上的热点问题，如校园暴力、安全问题等。“老师”给小朋友们进行了专题教育。专题教育包括常见安全问题、校园暴力问题、自然灾害事故和食品卫生事故四个方面。虽然这个课比较枯燥，但是小朋友们表现得很乖，认认真真地听着。“老师”着重强调了校园暴力问题，要求小朋友们和睦相处，遇到矛盾的时候冷静处理，避免打架斗殴等恶性事件的发生。从小朋友们的眼中可以看出，他们也希望通过和平的方式处理同学之间的矛盾。
下午，我们按照计划进行了第二次家访。支教活动我们不仅希望通过自己的教学为学生带来更多的知识和教育启蒙，还希望通过与学生们交流去了解他们在生活和学习中的实际困难，于是在下午我们分成两人一组的两支队伍到学生家里进行家访 ，顶着炎炎夏日，我们团队组织队员在热心小朋友的带邻下去比较苦难同学的家里。有的小朋友家距离学校比较远，山村小路因为杂草和农作物多比较难走，加之头顶上的烈日和闷热的空气，让队员们感觉到十分辛苦。但是想到那些贫困小朋友的处境，队员们咬着牙完成了采访。希望我们的一片赤诚之心能够为小朋友们带来一些实际的帮助。
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