在这次社会实践活动中，我有了前所未有的收获，也有了许多深刻的感悟。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
在今年伊始，我向往着一个“爆竹声中一岁除”的新年：在噼里啪啦的爆竹声和空中绚丽的烟花的映衬下，“新冠”疫情后的第一次新年将把过往几年的“尘埃”统统带走。但是就在除夕前几周，多地下达了“春节期间禁止燃放烟花爆竹”的政策，这其中也包括了我的家乡——自贡市荣县，这无疑将我的“热闹春节梦”给打碎了。作为一个年轻人，刚开始我也和某些人一样十分不理解这个政策的用意，误以为是当地政府为免去麻烦而采取“一刀切”这样的不合理政策。
中国民间有“开门炮仗”一说，即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是烧炮竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。炮竹是中国特产，亦称“爆仗”、“爆竹”、“炮仗”、“鞭炮”。其起源很早，关于爆竹的演变过程，《通俗编排优》记载道：“古时爆竹。皆以真竹着火爆之，故唐人诗亦称爆竿。后人卷纸为之，称曰“爆竹”。而烟花则是以火药为基础发展起来的，是一种燃放时能形成色彩、图案，产生音响效果，以视觉效果为主的产品。到了明、清，烟火制作技术有了新的发展，逐渐成为节日的礼品。每逢春节、元宵节以及其它重大活动，都要施放烟花助兴。这类习俗，反映了老百姓的精神寄托，盼望来年收成好，财源旺盛、家庭人丁兴旺，图个吉祥。所以，按照“习俗”，“禁止燃放烟花爆竹”一看就是不符合民俗常理的。
但是我从本地社区工作人员了解到本地燃放烟花爆竹的现状后，才后知后觉地明白了今年为何要“安全燃放烟花爆竹”：今年春节作为“新冠疫情完全结束”“各地城市彻底开放”后的第二个春节，各地政府能切身理解民众对美好生活的向往，但是由于燃放烟花爆竹的管理问题以及民众素质的差异，为防止燃放给民众带来诸如烫伤甚至火灾的问题，才采取了“规定场所燃放烟花爆竹”的政策。而我作为一名大学生，却没能及时理解政府的用意，转而对政府进行了数不胜数的抱怨，对此我深感惭愧。
社会实践调查使我找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是对于学生，只重视理论，忽视实践，往往在实际生活时会感到十分矛盾。在这次实践中，我感受到了社会现状与民众需求之间的矛盾。因此，只有通过实践才能让所学的专业理论知识得到巩固和提高，也就是紧密结合自身学习的理论，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的知识得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”
而实践活动开始前，我却认为这次会是一次简单的任务：简单的每日巡逻以及政策宣讲，但是此次社会实践的过程并不像我最初想象的简单，而是充满了艰辛和挑战：宣讲“规定场所燃放烟花爆竹”的政策时，许多民众持不满甚至抵触的态度，给接下来的政策普及带来困难；巡逻时提醒民众，却受到的恶意的咒骂等等。但我们选择了坚持下来给民众科普“规定场所燃放烟花爆竹”在当前社会背景下，尤其是在我们县城的必要性、合理性，最后也获得了大多数民众的认同和配合。
完成此次的社会实践后，我更加了解到民众对于“传统习俗”和“社会现状”之间的理解方面存在的矛盾。同时，我也我自己身上找到一些不足之处。
社会日新月异，人们的心境也变换不断，同时我们每一个人都是同社会、同国家有着紧密的联系。因此我们应该时刻心系社会动向，万万不可“两耳不闻窗外事，一心‘跟风造大谣’”。只有紧跟社会的动向，了解社会现实，才能做一个理智、清醒的人。
如上，在这次的社会实践调查活动我学到了许多东西，如强化了我独立思考、独立工作和独立解决问题的能力，但我也发现我还有许多不足的地方，因此我会在以后的学习中更加努力，朝着自己的目标不断奋进。
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