2024年，一月18至21日，申晓精同学借寒假来临之际，积极参与社会实践，进行公益服务，为社区内小学，初中学生进行无偿课业辅导，以实际行动展现了青年学子的社会责任感和奉献精神。
1月18日，实践人来到了一位初一同学，小李同学家中，尽管已经修至大学，面对初中的课题，依旧给实践人带来了不小的困扰。怎么教，如何教，成为了首要问题，期末考试将至，学习的重点便被放在了应试和查漏补缺上。
提前做好功课，了解到学生的薄弱点之后，实践人为小李同学在网络上寻找了部分类似习题，在等待小李同学做题的同时，研究改版后的教材和老师布置的习题，从而有了更明确的教学思路。向其讲述了解方程的注意事项，鸡兔同笼问题两种不同解法的区别，考试时需要注意的地方，英语考试时听听力的方法。并且在翻阅小李同学的教材时，发现了部分笔记的错记，及时的提醒，并使她纠正了过来。
人各有所长，对小李同学来说，期末考试，英语地理完全不用担心，而数学和生物则是最大的困难。1月19日，第二次到访，老师与学生之间已经明显没有了第一次的生疏，继续帮小李同学梳理数学知识上的漏洞，并且对生物的知识点进行了重要程度的分级，告诉小朋友哪些先背，哪些后背。至于政治历史的复习，身为理科生，实践人真的无能为力。
最后，帮助小李同学制定了期末前的复习计划，并且加上了其家长的微信以便在后来的学习中遇到困难时可以方便的寻求帮助。
1月20日出发前往下一站，经过小李同学家长的介绍，实践人来到了小刘同学家中，一位五年级的小朋友，不过并不是所有的学生都愿意被别人补课，本打算离开，却在小刘同学家长的挽留之下留了下来，小刘同学也算是被迫接受了辅导。
小学课程虽然简单，但是辅导的难度却比初中课程只高不低。习惯了列方程，用计算的方式求解鸡兔同笼问题的难度直线上升，而在给五年级的孩子讲明白，则更是难上加难。经过半小时的努力，终于让小刘同学理解了解题的原理，而后面的植树问题及其变式则更是耗费了一小时之久才完全讲明白。另外，因为是被迫听课的缘故，小刘同学的不配合也是一项很大的问题。好在经过一天的相处以及想方设法的寓教于乐，终于使他接受了这位老师，愿意跟老师学习。
1月21日，再次来到小刘同学家中，这次则完全没有了第一次相见时的抵触情绪，小刘同学热情的迎接他的老师进门。同样的，在讲明小刘同学剩余问题之后，帮助他制定了未来几天的复习计划，在习题集上勾画了他有待加强的例题，与其家长互留微信之后，实践活动迎来尾声。
此次活动不仅让实践人有机会将所学知识应用到实际中，为新一代的学习贡献自己的力量，同时也增强了他的社会责任感和助人精神。希望更多的大学生能够积极参与到社区服务中来，用自己的行动为社会传递正能量，同时也祝愿两位小同学能如愿在期末考试中取得优异的成绩。
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