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回访母校,共论未来

来源:曲阜师范大学生命科学学院 作者:孙延悦

一、实践背景与目标

作为一名师范生,应深知教育的重要性。为了更深入地了解教育现状,情系社区、青春聚力社会实践队队员孙延悦在2月5日选择了回访小学和高中老师作为社会实践的方式。通过与老师的交流,我希望能够了解我的学业生涯,并对教育问题进行深入探讨。同时,我也希望通过与孩子们的互动,为他们传递一些学习经验,激发他们的学习兴趣。

二、实践过程

1.回访小学老师

首先,我回访了小学时期的班主任鲁老师。在交谈中,我们一起回顾了我小学时期的学习生活。老师对我的印象是一个文静、好学的学生,经常主动帮助同学,积极参与课堂活动。我也向老师请教了一些教育问题,如如何培养学生的学习兴趣、如何处理学生的问题行为等。老师结合自己的教学经验,给出了一些非

常实用的建议。

此外,我还走进了小学课堂,观摩了老师的教学过程。我注意到老师在课堂上注重启发学生的思考,通过多种方式激发学生的学习兴趣。同时,老师也强调了对学生个体差异的关注,根据不同学生的特点采用不同的教学方法。

图为实践队员与小学班主任的合影

2. 回访高中老师

接下来,我回访了高中时期的科任老师。在与老师的交流中,我们重点讨论了高中时期的学习方法和策略。老师认为,高中时期是一个转折点,学生需要更加自主地学习,培养良好的学习习惯。同时,老师也强调了时间管理的重要性,建议学生合理安排学习时间,避免过度疲劳。

在课堂观摩中,我注意到高中老师更加注重培养学生的思维能力。课堂上经常进行小组讨论、案例分析等活动,鼓励学生发表自己的观点,培养学生的批判性思维。此外,老师也注重与学生的互动,及时给予反馈和指导。

图为实践队员与高中老师的合影

三、实践反思与总结

通过这次社会实践,我对教育有了更深入的了解。我认识到教育是一个多元化、个性化的过程,需要老师关注学生的个体差异,采用不同的教学方法和策略。同时,教育也需要与时俱进,不断创新。

在与老师的交流中,我也深刻体会到了教师职业的伟大和不易。老师们用自己的智慧和汗水浇灌着祖国的花朵,为学生的成长付出了巨大的努力。我为自己未来能够成为一名教师而感到骄傲和自豪。

在与孩子们的交流中,我发现他们对知识充满了好奇心和渴望。这也让我更加坚定了成为一名教师的信念,我希望通过自己的努力,为孩子们的成长提供更多的帮助和支持。

这次社会实践让我收获颇丰。我相信在未来的教育工作中,我会将这些宝贵的经验运用到实践中,为教育事业贡献自己的力量。同时,我也希望更多的师范生能够参与到这样的社会实践中来,共同为教育事业的发展贡献我们的智慧和力量。

图为实践队员在课堂上与学生交流经验

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