乡村教育的发展关键看青年，青年教师是教育的未来。青年教师强，则教育强。2024年2月6日曲阜师范大学教育学院“共筑教育梦，聚爱暖乡村”实践队前往山东省内多所小学进行实地实践。
通过实践，实践队员深刻认识到优质的乡村教育，不仅要具有鲜明的乡村特色，也要实现数字技术与传统教育的融合发展。如今，随着国家智慧教育平台加快建设，数字乡村与传统教育的融合发展建设稳步推进，越来越多乡村教师和学生，通过网上平台就能享受教学资源、获取丰富的学习机会。考虑到不同地区的乡村教育存在差异，未来还需要进一步加快薄弱地区乡村教育数字化基础设施建设及教育资源更新，持续加强乡村教育数字化应用能力建设，有针对性地提高乡村教师信息化教学能力和数字素养。畅通多元主体参与乡村教育数字化建设的机制，用更高水平的资源配置标准支撑乡村学校发展，有助于补齐乡村教育短板，让乡村教育品质“立”起来。
在整个实践过程当中，实践队员充分认识到我们作为未来的教育工作者，也应该从自己做起，从现在做起，为未来的教育强国建设打好基础，贡献出自己的一份力量。
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