调查发现在非遗文化传承保护与高校思政育人“同频共振”的过程中,仍存在一定的问题和挑战。比如,非遗文化传承保护的资源分配不均、高校课程设置与实际需求脱节、创新能力不足、商业化过程中的文化流失等。针对这些问题,采访对象们建议,应进一步加强非遗文化传承保护与高校思政育人的深度融合,优化课程设置,提升师资力量,加强实践基地建设等方面的工作。同时,政府、企业、高校和社会各界应共同努力,为非遗文化的传承保护与高校思政育人提供更有力的支持。
此次调查实践活动为我国非遗文化传承保护与高校思政育人“同频共振”路径的研究提供了有益的实证数据和理论参考,提出了诸多具有实践价值的建议。例如,定期在高校举办非遗文化讲座和展览、举办非遗创作比赛、开展非遗社会实践活动、为高校思政教师提供系统化的非遗文化培训等。对于推动非遗文化与高校思政教育的深度融合具有重要的现实意义。
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近日,滁州学院的暑期社会实践小分队赴临泉县开展乡村振兴调研活动,围绕着乡村振兴总要求“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的五个方面,对当地三家企业与两处乡镇……
陈建功 滁州学院生物与食品工程学院查看全文 >>
近年农村人口向城市迁移的趋势日益明显,实施乡村振兴战略、缩小城乡差距、助力农村发展成为解决城乡发展不平衡中“一条腿长,一条腿短”问题的决定性方法。为深入调研国家乡村振兴政策……
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