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河淮共流,青春筑梦

来源:河海大学 作者:浅湾归舟

河风海韵,追本溯源,饮水思源,感念师恩。为传播河海文化,弘扬河海精神,我们进行回母校寒假社会实践活动,同学弟学妹们分享高中学习经验和大学生活,让更多学生了解河海,走进河海,加入河海这个大家庭。

活动前期,我们小组于1月26号晚8点开会讨论确定了宣讲形式与分工。宣讲将采用线上和线下相结合的方式进行。前期准备有确定团队名称:“淮水安澜,河风海韵”源泉工程宣讲团。提前联系高中学校与老师,确定宣讲地点与时间,做好物质准备。制作与发放问卷,真正了解到高三同学们的需要,从而更有针对性地解答同学们的疑惑。制作宣传海报,宣传河海特色,让同学们加入2024年淮中河海答疑群,扩大宣传范围,增大宣传力度,提高宣传影响力。整理与河海有关的高考作文素材,将河海积淀的百年文化,百年历史以另一种方式传递给同学们。此外,我们还定制了文创,自制河海风景明信片,印有河海风景照的三阶魔方,写有“梦想成真”“前程似锦”“金榜题名”字样的幸运刮刮卡,为同学们送去了河海式温暖。

其中,我负责海报的制作。首次接触海报制作,尝试使用“可画”软件进行制作,学习海报制作方法,借鉴往年宣传海报,浏览河海大学网站、宣传PPT、校园风景图等等,下载河海大学校徽,校训图片,进行抠图操作,再进行排版组合。学到了有关海报制作的一些知识与方法技巧。

1月27日下午,我们进行线下宣讲。线下宣讲时我们首先介绍了河海大学悠久的办学历史,将因水而生、缘水而为、顺水而长的百年河海世纪辉煌娓娓道来。其次,我们介绍了河海的担当精神,积极服务国家战略,锚定祖国所需以及活河海的雄厚师资力量、强大学科实力、教育方针、培养理念、就业前景和校园生。接着,我们各自着重介绍了自己专业的相关情况,有关专业录取、专业学习以及专业就业前景等。然后,由我向同学们分享了高中学习经验和高考心得。主要分享语文、英语、数学和物理的学习方、复习方法和考试技巧,强调以平常心对待高考,高考后期,最重要的调整心态。宣讲结束时,我们留下河海大学淮中答疑群群号,欢迎同学们进群咨询。最后,我们向高三同学们送上诚挚的高考祝福,同时鼓励母校学子深入了解河海大学,积极报考河海大学。

最后,我们来到老师办公室拜访老师,带给老师我们定制的河海文创。向老师汇报大学期间的学习情况,讲述我们的大学生活和感悟收获,感谢老师在中学时期的指导与帮助,为更好的大学生活打下基础。最后,我们还与老师合影。

1.29日下午进行线上宣讲。线上宣讲时主要针对家长,向家长介绍河海大学的基本情况,包括河海的雄厚师资力量、强大学科实力、教育方针、培养理念、就业前景和校园生活。结合江苏省的招生政策、往年分数和排名进行介绍。最后,针对家长们的问题进行答疑解惑。

活动结束后,我们每位组员整理活动图片,一位组员负责撰写新闻稿,组织外宣,每个人进行了个人活动总结。

回顾这次的活动,于河海而言,这次的活动不仅能让更多的同学进入河海大学学习、生活,让河海为社会孕育英才,还体现了学校对人才的渴求,对培养祖国未来栋梁的担当与决心,贯彻落实河海饮河海一滴水,献祖国一生情的“爱国爱水”情怀,展现荣耀河海、创新河海、多彩河海、青春河海。于母校而言,我们感激母校,感念师恩,回校拜访老师,为学弟学妹们分享高中学习经验和高考心得,让他们了解大学专业以及大学生活。于学弟学妹们而言,我们向他们提供了有关河海大学的独特的作文素材,同时这也是了解河海大学的一个窗口,为有志于报考河海大学的同学们提供了更多有关河海的信息,给学弟学妹们留下良好的河海初印象,也希望对他们的高考志愿填报有一定的帮助。于自身而言,这次的源泉工程返校宣讲活动,提高了我们组织活动的能力、自我表达的能力、临场发挥的能力、沟通交流和团队协作的能力。

由此,此次源泉工程寒假社会实践活动可谓是收获满满,意义非凡。

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