2020年3月《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，要“把劳动教育纳入人才培养全过程”“促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观”。基于此，曲阜师范大学地理与旅游学院“追风拾野”实践团队走进了山东省11地市开展寒假社会实践活动，前往莱芜战役纪念馆等多个实践地点，采用问卷与实地调研的方式结合，聚焦劳动教育的问题，亲身体验教育的重要性。同时，在迈向全面建设社会主义现代化国家新征程中，作为新时代的青年大学生要积极弘扬劳动的时代价值，传承勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，在实践中学真知、悟真谛。
探寻智慧之路：探索劳动教育现状
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。为全面了解群众对劳动教育认知与需求现状，实践队员们通过现有相关资料并阅读相关文献，设计出了较为综合全面的访谈问卷，实践队员除在学校内部广泛发放外，还利用互联网平台、社区媒体等多种渠道进行问卷发放，采访人员包含了不同年龄段、不同职业的人群，确保覆盖面和代表性。
通过对问卷数据的深入分析，实践队员了解到不同的人群对劳动教育关注的侧重点有所不同。部分家长学生认为劳动教育无关紧要，学生现阶段关注点应在课本知识上，而另一部分家长学生则认为劳动教育也是一种教育方式，应响应国家号召，学生更应注重全面发展。而这揭示出了社会对劳动教育的重视程度、学生对劳动教育的认识和态度、以及当前劳动教育在实施中的不足与问题，为实践队员更好地了解和解决相关问题提供了重要线索。
图为实践队成员进行问卷发放活动。中国青年网通讯员 韩沁馨供图
红色文化教育馆，劳动精神随风传
红色教育文化纪念馆是一座承载着丰富历史渊源的场所，它不仅是持续传承红色文化的历史见证，更是激发着参观者内心深处的民族自豪感和革命情怀的永恒之地。在了解到群众对劳动教育的看法后，为更好的了解劳动教育市场状况，1月21日，实践队员前往出发莱芜纪念馆等，进行实地调研活动。
在纪念馆内，展示内容主题多样，但围绕红色教育文化始终贯穿其中。实践队员听着场馆工作人员介绍革命先烈的英勇事迹、感受着革命历史的沧桑巨变、社会主义思想的伟大实践，更能深刻地感受到美好生活来之不易，而通过展馆负责人介绍，实践队员了解到，现阶段学校将红色教育更加深入的渗透到学生们的日常教育中，许多学校会组织大型游览展览馆的研学活动，在节假日、周六周天等时间，家长也更愿意带孩子们来展览馆体验红色教育。场馆工作人员向实践队员介绍到，为了让大家更好的体会劳动的辛苦，起到更好的体验教育作用，在场馆内多个地点设置了抬扁担、推石墨等多项活动，实践队员也亲身体验了这一活动。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实践队员认为要将书上所学知识与亲身劳动结合起来，这样可以更好地起到实践教育作用。
图为实践队成员在纪念馆实地调研。中国青年网通讯员 郭燕昊供图
展望劳育未来，憧憬美好前景
《周易》一书曾言：“天行健，君子应自强不息。”勤劳、毅力是中华民族优良传统，是改善民生、创造人民幸福生活的重要支撑。劳动教育旨在培养学生正确的劳动观念、劳动精神及劳动品质。透过劳动教育，有效地将理论知识与实践活动结合，不仅有益于学生培养吃苦耐劳、坚韧不拔、自力更生的精神品格，加强学生认知问题、分析问题、解决问题的实际能力，也有益于将理论知识更进一步地转化为实践效果，从而促进学生创新思维及劳动意识的形成，真正实现劳动养德、劳动增智、劳动强身、劳动美学与培育时代新人的和谐发展！
图为实践队成员合照。中国青年网通讯员 逄兰供图
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