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铸魂劳动教育之光,谱写盛世华章

来源:曲阜师范大学地理与旅游学院 作者:郭燕昊

2020年3月《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出,要“把劳动教育纳入人才培养全过程”“促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观”。基于此,曲阜师范大学地理与旅游学院“追风拾野”实践团队走进了山东省11地市开展寒假社会实践活动,前往莱芜战役纪念馆等多个实践地点,采用问卷与实地调研的方式结合,聚焦劳动教育的问题,亲身体验教育的重要性。同时,在迈向全面建设社会主义现代化国家新征程中,作为新时代的青年大学生要积极弘扬劳动的时代价值,传承勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神,在实践中学真知、悟真谛。

探寻智慧之路:探索劳动教育现状

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。为全面了解群众对劳动教育认知与需求现状,实践队员们通过现有相关资料并阅读相关文献,设计出了较为综合全面的访谈问卷,实践队员除在学校内部广泛发放外,还利用互联网平台、社区媒体等多种渠道进行问卷发放,采访人员包含了不同年龄段、不同职业的人群,确保覆盖面和代表性。

通过对问卷数据的深入分析,实践队员了解到不同的人群对劳动教育关注的侧重点有所不同。部分家长学生认为劳动教育无关紧要,学生现阶段关注点应在课本知识上,而另一部分家长学生则认为劳动教育也是一种教育方式,应响应国家号召,学生更应注重全面发展。而这揭示出了社会对劳动教育的重视程度、学生对劳动教育的认识和态度、以及当前劳动教育在实施中的不足与问题,为实践队员更好地了解和解决相关问题提供了重要线索。

图为实践队成员进行问卷发放活动。中国青年网通讯员 韩沁馨供图

红色文化教育馆,劳动精神随风传

红色教育文化纪念馆是一座承载着丰富历史渊源的场所,它不仅是持续传承红色文化的历史见证,更是激发着参观者内心深处的民族自豪感和革命情怀的永恒之地。在了解到群众对劳动教育的看法后,为更好的了解劳动教育市场状况,1月21日,实践队员前往出发莱芜纪念馆等,进行实地调研活动。

在纪念馆内,展示内容主题多样,但围绕红色教育文化始终贯穿其中。实践队员听着场馆工作人员介绍革命先烈的英勇事迹、感受着革命历史的沧桑巨变、社会主义思想的伟大实践,更能深刻地感受到美好生活来之不易,而通过展馆负责人介绍,实践队员了解到,现阶段学校将红色教育更加深入的渗透到学生们的日常教育中,许多学校会组织大型游览展览馆的研学活动,在节假日、周六周天等时间,家长也更愿意带孩子们来展览馆体验红色教育。场馆工作人员向实践队员介绍到,为了让大家更好的体会劳动的辛苦,起到更好的体验教育作用,在场馆内多个地点设置了抬扁担、推石墨等多项活动,实践队员也亲身体验了这一活动。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。实践队员认为要将书上所学知识与亲身劳动结合起来,这样可以更好地起到实践教育作用。

图为实践队成员在纪念馆实地调研。中国青年网通讯员 郭燕昊供图

展望劳育未来,憧憬美好前景

《周易》一书曾言:“天行健,君子应自强不息。”勤劳、毅力是中华民族优良传统,是改善民生、创造人民幸福生活的重要支撑。劳动教育旨在培养学生正确的劳动观念、劳动精神及劳动品质。透过劳动教育,有效地将理论知识与实践活动结合,不仅有益于学生培养吃苦耐劳、坚韧不拔、自力更生的精神品格,加强学生认知问题、分析问题、解决问题的实际能力,也有益于将理论知识更进一步地转化为实践效果,从而促进学生创新思维及劳动意识的形成,真正实现劳动养德、劳动增智、劳动强身、劳动美学与培育时代新人的和谐发展!

图为实践队成员合照。中国青年网通讯员 逄兰供图

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