大定龙村乡村振兴访谈记录
一、访谈信息
访谈时间:2023年7月8日
访谈方式:当面采访被访谈人:大定龙村村民
访谈目的:乡村振兴访谈的目的是通过对乡村发展的关注,深入了解乡村发展的现状、问题和挑战,以及乡村发展的需求和潜力,以便更好地为乡村振兴提供支持和建议。
二、访谈内容
问题一:你觉得本村的医疗设施怎么样?
回答一:本村医疗设施的数量能够满足本村村民的需求,但是就是医生有点少,对于本村的医疗费用也很亲民,基本都可以刷医保卡。
回答二:本村医疗对于突发疾病、意外伤害等情况的处理有点缺乏,本身村子距离大医院有点远,所以希望能改善一下。
问题二:你认为本村的教育水平怎么样?
回答一:就一个学校对于我们村庄有点少,教育的设备水平也就是一般。而且教师的教学水平不高,希望更多高质量人才能够来到我们农村进行教学。
问题三:你认为本村的生态环境怎么样?
回答一:你也可以看见基本上每个街道的路口都放有垃圾桶,所以环境问题解决的很不错。而且明天早上都有专门的人员来收集垃圾将他们送到回收站。
三、访谈总结
通过三下乡活动访谈,村民们在教育、医疗、基础设施、生态环境等方面有着多样的需求,这为未来三下乡活动的组织和实施提供了有力的依据。访谈中发现,乡村在很多方面面临着资源不足的问题,如教育资源、医疗资源、基础设施等,这为未来乡村发展的资源整合和优化提供了方向。乡村发展需要大量的人才支持,三下乡活动可以在人才培训、引进等方面发挥重要作用,为乡村发展提供源源不断的动力。
通过以上总结,可以为未来三下乡活动的组织和实施提供有力的参考,助力乡村振兴战略的实施和乡村发展。
http://www.dxsbao.com/shijian/650429.html
点此复制本页地址
不一样的梦想进行时作为湖北师范大学电子科学学院青青萌芽实践队的一员,我有幸参与了一次线上支教活动。第一次接触线上支教,让我内心局促不安,似乎与自己所想不同,但这次支教活动让……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
桃李焉得?农种秋收对于教师的职责我有以下的理解,老师的职责首先是育人,先成人,后成才。为人师表,解答疑惑,则为老师。师是称为传授知识的人。在支教的七天时间里,本人对英语教学……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
背起行囊,萌芽绽放我有幸参加2024年物理与电子科学学院青青萌芽实践队寒假线上支教活动。上大学以来我一直希望自己有机会可以去参加一次支教,可是却一直害怕自己没有准备好,而今年我有……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
一段不平凡的旅程今天是湖北师范大学物理与电子科学学院青青萌芽实践队线上支教的第四天。作为三年级语文老师的我,今天带领同学们走进的是宋代诗人苏轼的世界。这节课让我感触颇多,在……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
《数学之旅:启发心智,连接心灵》随着晨光照进我的书房,我迎来了作为湖北师范大学物理与科学学院青青萌芽实践队一员的线上支教第三天。今天,我有幸与一群充满好奇心的小学五年级学生……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
支教燃热情,讲座谱新篇随着科技的飞速发展,线上教育已经逐渐成为一种新的趋势。对于小学生来说,线上科普讲座和线上支教活动为他们带来了全新的学习体验。作为一名长期关注,并决心未……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>
云上支教,助力成长线上支教农村孩子是一项充满挑战但也充满意义的志愿者工作。通过互联网技术,我们能够将教育资源送到偏远农村,为那些缺乏优质教育机会的孩子们提供帮助。在这个过程……
青青萌芽实践队 湖北师范大学物理与电子科学学院查看全文 >>