这一次活动有意义吗？这是我参加本次“一起云支教”志愿活动的开始对自己的疑问，而当这一次历时十五天的志愿活动即将结束之后，我的心中早已有了答案。我不仅会告诉自己，还想告诉更多的志愿者们，我深刻地感受到了活动的意义和价值。不仅给孩子们带去了帮助，同时也给自己带来了非常大的收获。
作为一名师范生，参加这次云支教活动，就像提前进行了一场教学演练，它会成为我的教学生涯中非常大的鼓励与支持。面对网络的卡顿，面对小朋友注意力的不集中，上课时的犯困现象，以及我在语言表达上出现错误的情况等等不足，我开始有了一套自己的经验所得，不断的去改变自己课堂上的一些问题，在课前，课后不断的探索适合于我所教的小朋友上课的方式，真正做到如孔子所说的因材施教。常常会去回看自己云课堂的表现，去发现其中的不足。通过云支教为我的教学给予了很大的帮助。
图为小朋友预习初中数学。
图为小朋友在云阅读后对《尼尔斯骑鹅旅行记》的读后感。
十分感谢我校“返家乡”云支教专项活动的组织者们，感谢我的组长他们为我们志愿者提供了便利与帮助。在云课堂的基础上，添加了中华传统专题课程，让我校志愿者们和小朋友一同探索中华优秀传统文化。读经典故事，赏戏曲，谢处暑，品茶，剪纸。帮助小朋友们丰富知识，开阔视野，提高动手能力。当专题课程结束后，小朋友不由地发出了感慨：我们的文化并没有消失，还有一群人在传承、在努力、在创新，日后我也要做文化的传承人。我感到非常的开心，通过中华文化专题课的学习，我们一同感受文化所带来的美的同时，也意识到对文化的传承的重要性。面对被人们遗忘的文化——我们的精神源泉，我们需要不断的传播我们的文化，不断的去守正创新。“万物有所生，而独知守其根。”不忘本才能开创未来，文化传承需承百代之流，会当日之变。乘时代之风云，汲取千年底蕴唱响文化繁荣“新曲”以自信自强、与时偕行的传承姿态铸就中华文化新辉煌。
图为志愿者与小朋友一同学习中国精神。
我认为云支教不仅是帮助小朋友学习课内知识，更重要的是扩宽视野。接受到更多的课外知识。面对同样喜爱绘画的小朋友，我带领她一同感受油画世界的美。以兴趣起底努力，以志趣发展自我，应以其个性发展自我。兴趣确实是最好的老师，我开始教她如何去使用油画棒，如何去做出自己喜欢的画，每一天的陪伴，每一笔的落成，随着时间的积累，一幅幅生动的油画随之产生。当她的家人告诉我，课后也会拿出油画棒绘画，每堂课开始总会和我分享今日所做的画时，我知道我的教学得到她的认可与喜爱，我认为一切都是值得的。
图为志愿者将今日的读书计划跟课程安排发给家长，共同督促小朋友学习。
图为小朋友在云课堂上所画。
图为小朋友在云课堂专题课程后对“我心中的祖国”的绘画。
图为志愿者教小朋友使用油画棒绘画。
随着日积月累，从第一次见面会开始，短短十几日，每堂课快要结束时，总会产生念念不舍。面对小朋友的一句：“姐姐，你上的课好有趣，我好喜欢听，可以多给我做点题目吗”，也会与我吐槽她生活上的事，那一刻开始，我与她建立了深厚的情感联系，开始信任我，愿意与我分享她的心里话，我通过生动有趣的上课模式，让她对学习产生了浓厚的兴趣，从而改变了她对数学的态度。这种亲密的关系和积极的影响，让我感到非常开心和满足，也激励着我在教育事业上继续努力。
图为志愿者与小朋友比心拍照。
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