闽南理工学院教育学院
“院长妈妈有约”引青还巢调研实践队：
行引“青”还巢，助乡村振兴
乡村振兴战略，是对“三农”工作作出的一个新的战略部署、提出的一个新的要求，意义十分重大。为响应乡村振兴战略，闽南理工学院教育学院“院长妈妈有约”引“青”还巢调研实践队，在石狮市多个乡村展开调研。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“，为更好的了解促进“00”后青年扎根乡村的现实路径，闽南理工学院教育学院“院长妈妈有约”引“青”还巢调研实践队，率先到石狮市坑东村采访村支书。在采访中他们了解到关于村内人口、经济、医疗、教育等基本信息。随后，队员们在坑东村进行村民采访，去到了坑东村的工业园，进一步了解到坑东村的经济。
调研队在调研古浮村时，着重调研了古浮村的泉州师范学院附属小学（古浮秉晖小学）和慈爱老人院。古浮村的活动不多，，村里只有在民俗节日之时唱戏。且村里绿化环境较差，需要整治。在乡村文化方面，古浮村可以召集村里大学生共同组织，筹办各色活动，营造良好的乡村文化氛围。在环境方面，村里可以培养专门人才进行环境管理。在与老人院负责人的谈话中，调研队成员也更进一步的了解了古浮村。
为更好地记录调研数据，调研队成员分成几个小队，分别前往郑厝村、后宅村和石湖村。郑厝村的调研小队驻村，在郑厝村进行了三天两夜调研。队员们几乎走访了郑厝村的各处地方，观察了当地的房子特色。郑厝村积极响应国家政策，进行了移风易俗的相关活动，建立了少年宫、实现文明积分制等。每年举办的普度活动，形成了村庄特有的文化氛围。
在调研石湖村的过程中，小队了解到石湖村虽为少数民族村，但其少数民族风俗已经逐渐汉化。该村文化底蕴深厚，有南音、刻纸、提线木偶等非物质文化遗产。近年来该村结合新农村建设，发展海丝古迹回族村寨文化，发挥世遗点效应，全面整合串联世遗点六胜塔、林銮渡、小镰仓旅游线，打造以海丝遗产、民俗信仰、林銮古韵为特色内涵的滨海旅游。
少数民族村是我国乡村振兴战略的重要组成部分，对于推动乡村经济发展、改善民生水平具有重要意义。此次走访也让调研小队在为更好的促进“00”后青年扎根乡村的现实路径有了更多的思考方向。
“调研过才有发言权”。在社会实践结束之后，引“青”还巢调研实践队深入调研了不同村落的经济、文化、教育、基础设施建设等发展情况，探究不同乡村社区的发展潜力与特色和可持续发展方向，思考和提出未来乡村社区对于吸引人才和可持续发展的建议，并形成的总结报告。希望让更多的大学生深入了解、认识乡村振兴战略的意义，助推美丽乡村建设，为促进乡村振兴和共同富裕献上绵薄之力。
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