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“绿色行者,童心筑梦”调研报告

来源:常州工学院机械设计制造及其自动化 作者:许扬

报告题目:“绿色行者,童心筑梦”调研报告——提高新时期大众垃圾环保基本意识

学校:常州工学院

团队:智蕴实践育人,勇承时代担当

作者:许扬 王领 葛文琪 杨熠 倪心月

指导老师:王晓宇

摘要:自美丽乡村建设及乡村振兴战略提出后,中国农村生活垃圾分类治理成为改善农村人居环境的重要内容之一。随着农村环境污染日益严重,农村地区实行垃圾分类刻不容缓。农村垃圾分类基础设施较于城市相对滞后,农村环保的宣传教育不够,村民难以形成垃圾分类的习惯,并且不能完全照搬城市垃圾分类的方式对农村垃圾进行治理。为寻找一条适合乡村垃圾处理办法,常州工学院团委成立“绿色行者,童心筑梦”暑期社会实践小分队,通过分工调查,采取线上线下问卷调查、线下走访、集中授课等调研方式,致力与解决垃圾分类的问题并普及基本知识,为建设美丽中国贡献自己的力量。

一、问题缘起与相关概念

在“碳达峰、碳中和”大背景下,我国加快城镇生活垃圾处理设施建设,推进生活垃圾焚烧发电,减少生活垃圾填埋处理。近年来,我国积极实施环保政策,减少垃圾损耗。“变废为宝”等形式将成为主流趋势、绿色金融发展将助力“垃圾变废为宝”,实现生活垃圾的最大化化利用。

“绿水青山就是金山银山”理念如何代代传,关键是做好青少年的教育宣传。生活垃圾主要产生于家庭、商业场所等,为增强青少年环保意识,关注周围环境,提高环境保护素质水平。除了学校和家长的教育引导,广大青年更应该躬身实践,我校“绿色行者,青春筑梦”暑期实践团队以集体和个人形式携手社区开展“垃圾分类·青春助力”江苏省大学生暑期社会实践专项活动。与社区青年进行友好相识交往,帮助广大青年更多了解垃圾分类有关知识,培养他们垃圾分类意识,帮助他们度过快乐而有意义的暑期。

二、开展活动的过程

(一)实践纪律

1、所有队员必须服从本学院社会实践领导小组、本团队指导教师或负责人的统一组织与安排,以团队的集体利益为重,按照学校、学院的有关要求进行社会实践。

2、要遵纪守法,不破坏公物、不蓄意滋事。

3、要注重仪表、文明礼貌;不怕苦、不怕累,认真展开实践活动,体现出

好的精神风貌;不得做出有损于学校的事情。

(二)实践前期准备阶段

1、方案的策划与构思:团队通过各方平台,仔细研究“垃圾分类·青春助力”江苏省大学生暑期社会实践专项活动的开展背景、各种项目落实方案和具体落实情况,有针对性地编写活动策划案。

2、行程安排以及确认:提前与各实践单位进行对接,讨论敲定活动内容以及具体的实施方案,确保活动顺利开展。

3、组织相关人员去活动地踩点。

4、团队成员分工:为开展好本次“垃圾分类·青春助力”暑期社会实践专项活动,团队根据服务对象类型成立了各种小组,开展了种类多样、内容丰富的实践活动。

5、提前购买物资,统一服装要求。

6、为此次暑期社会实践活动做好宣传准备。

(三)实践具体实施阶段

为了强化垃圾分类理念的传达和操作方法的普及,激发青年参与垃圾分类的热情,并提升垃圾分类宣传的覆盖范围和影响力。2023年7月20日至30日常州工学院团委“绿色行者,童心筑梦”暑期社会实践小分队前往江苏省常州市新北区望湖社区、衡山社区等地为广大青年提供文化兴趣引导、素质拓展、文体活动、开展垃圾分类主题宣传以及座谈会等一系列活动,开展对广大青年绿色环保意识培养等志愿服务。此次活动旨在更深入地帮助广大青年培养环保意识,积极推动青少年生态文明教育,引领青少年积极践行绿色生活方式,为这些青年的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围。同时,也号召更多的社会群众来进行垃圾分类实践活动。

在正式开始讲解前,社区小朋友与实践成员已经积极地互相认识熟悉起来。此次由实践队员张若璐同学为社区小朋友进行“垃圾分类”的介绍与讲解。张若璐同学以“世界环境日是几月几日”这一问题精准引入主题,社区的小朋友也十分地积极配合与举手回答。在整个讲解过程中,内容一共分成四大部分:现实中的环境问题、如何保护环境、如何进行垃圾分类、保护环境你我同行。在现实中的环境问题这一环节中,我们向社区小朋友展示了垃圾乱扔的现状图:被塑料瓶覆盖的小河、垃圾房乱堆、大气污染……小朋友们也随即分享了自己生活中遇见的相似情况。随后,我们向小朋友们普及了垃圾的种类以及垃圾污染的危害。为了积极相应垃圾分类的号召,我们介绍了垃圾的去向以及相应的处理方式。与此同时,我们也鼓励在场的小朋友从身边做起,以身作则。

在第二环节中,如何保护地球的方法也一一被普及。为了更加直观地体现保护环境的方法,我们播放了一段以动画形式来展示生活中保护环境地措施,这种趣味式教学也会让小朋友更容易接受。在第三环节中旨在通过与小朋友的互动交流,点燃他们对垃圾分类的意识与参与的热情。为了让垃圾分类知识变得生动易懂,我们由四种不同功能的垃圾桶引入垃圾分类的话题。为了让小朋友对不同功能的垃圾桶有更深刻的印象,我们分发了纸张与笔让小朋友现场绘画垃圾分类的四种标志。

第四环节是对于垃圾分类知识的复习与巩固,小朋友们聚精会神地看题并积极地举手抢答,相信大家对垃圾分类的知识都收获颇丰。最后,为了鼓励小朋友们坚持垃圾分类的好习惯,我们为表现积极且学习认真的小朋友给予了奖励。

(四)实践总结与反思

对于社区青年而言,通过这次“垃圾分类·青春助力”专项活动,让他们感受到垃圾分类的重要性,为他们的学习、生活和身心健康发展营造良好的氛围,鼓励他们不断提高环保意识,以自学的方式提高自身环保意识。

对我们青年志愿者自己来说,通过这次活动,我们可以更深入地了解社区的环保意识状况,通过自己的努力和行动,帮助他们通过垃圾分类进行绿色环保行动,培养我们走进社会、深入社会、了解社会的能力。

对社会而言,这种以垃圾分类为主题的绿色环保活动,有助于社会和谐稳定发展,有助于广大群众提高道德修养,动员和组织全社会进行环境保护,有利于生态文明建设。

三、调查总结

此次调查采用问卷调查的形式,面向小组成员家乡的城市社区居民和农村居民发放,其中,共发放405份,回收405份,有效405份,小组采取线上线下结合的调查方式,通过各种社交媒体软件转发的形式扩大宣传渠道进行线上调研,打印问卷调查并发放进行线下的调查了解与数据统计,进一步了解垃圾分类的普及情况。

问卷总结:

(1)垃圾分类的普及情况

1、据调查显示85.9%的地区已进行垃圾分类,而14.1%的地区还未进行垃圾分类,且76.3%的地区进行过垃圾分类的宣传活动,而23.7%的地区未进行垃圾分类的宣传活动。

2、有25%的居民一直会进行垃圾分类,30%的居民经常会进行垃圾分类,40%的居民偶尔会进行垃圾分类,5%的居民不知道垃圾还需要分类,由此可见垃圾分类的习惯还未厚植。

3、有27.5%的居民对垃圾分类相关法律和政策了解深刻,有46.4%的居民对垃圾分类相关法律和政策有着大概的了解,有16.9%的居民对垃圾分类相关法律和政策了解只知道一点,有9.2%的居民对垃圾分类相关法律和政策没有了解过,说明部分居民对垃圾分类认知还存在欠缺。

4、有91.3%的居民认为垃圾分类的教育非常重要,数据表明居民对垃圾分类的配合意愿较强。此外仍有19.8%的居民认为农村垃圾分类的基础设施相对滞后,不能满足垃圾分类的需求。

据调查结果综合显示,结合小组讨论得出,总体上垃圾分类政策和法律日益完善,但较城市社区居民相比,农村垃圾分类的普及率低于城市地区,农村居民对垃圾分类相关法律和政策了解程度低,农村居民垃圾分类氛围有待提高,相关设备仍待增加,垃圾分类的宣传力度还需加大。

(2)垃圾分类的实际困难

垃圾分类作为一项重要的环保举措,旨在减少废弃物对环境的污染和资源的浪费。然而,在实际操作中,垃圾分类面临着一些困难和挑战。通过问卷中的困难征集,小组总结得出以下问题:

1、缺乏统一标准:不同地区对于垃圾分类的标准和规定存在差异,缺乏统一的标准化指导。这导致了在不同地方居民对于垃圾分类的认知存在差异,难以形成普遍的共识。

2、居民意识和习惯问题:垃圾分类需要广大居民养成新的生活习惯,并提高环保意识。然而,由于长期以来没有进行有效的教育宣传和培养,部分居民对于垃圾分类仍存在认知偏差或习惯上的抵触情绪。

3、设施建设不完善:垃圾分类需要相应的设施支持,如分类垃圾桶、回收站等。然而,在一些地区,设施建设不完善或者没有配套投放点,给居民带来了使用上的不便。

4、信息传达和宣传不足:垃圾分类需要政府、社区和媒体等多方面的宣传和信息传达,以提高居民对于垃圾分类的认知度和参与度。然而,在一些地区,宣传力度不够,信息传达渠道有限,导致居民对于垃圾分类的了解不足。

5、垃圾处理能力不足:垃圾分类需要进行有效的收集、运输和处理。然而,在一些地区,垃圾处理设施相对滞后或者处理能力不足,导致垃圾分类无法得到有效执行。

6、垃圾回收价值低:调查发现,居民在垃圾回收时发现价值低,很多人不愿意特意分类回收,因为回收的得到的钱相对于象征性的人力和时间要花费更多。因此,建议政府拨出计划在人口密集型小区,建立集中回收点或提供上门回收服务,便于居民储存的分类可回收物不易滋生异味或占用室内空间。

四、解决垃圾分类问题的途径

推进完善垃圾分类需要考虑城市与农村的不同特点,一方面坚持政府在生活垃圾分类管理模式上的主导作用,需要建立适合当地农村的生活垃圾分类处理体系;另一方面,构建并完善生活垃圾收集分类相关法律法规,明确居民垃圾分类的责任与义务,特别是要树立农村居民环境保护意识,积极推进环境教育工作,促进经济、生态协同发展,让人民切身体会到共建、共享的垃圾分类治理效果。

1、制定统一标准:相关部门应制定统一的垃圾分类标准和规定,并加强宣传教育工作,提高居民对于垃圾分类的认知度。

2、加大宣传力度:政府、社区和媒体等各方面应加大宣传力度,特别是对于农村居民,需要通过多种渠道向居民普及垃圾分类知识,并鼓励居民积极参与。

3、完善设施建设:相关部门应加大投入,完善垃圾分类设施建设,并合理布局回收站点和投放点,方便居民参与垃圾分类。

4、加强监管和执法:相关部门应加强对于垃圾分类的监管和执法力度,严格执行相关规定,确保垃圾分类工作的顺利进行。

5、提升垃圾处理能力:政府应加大对于垃圾处理设施建设的投入,提升垃圾处理能力,确保垃圾分类后的处理工作得到有效执行。

6、提供回收服务:建议政府拨出计划在人口密集型小区,建立集中回收点或提供上门回收服务,便于居民储存的分类可回收物不易滋生异味或占用室内空间,节省人力物力。

通过以上措施的实施,可以逐步解决垃圾分类中面临的实际困难,推动垃圾分类工作在全国范围内得到有效推进。

五、总结

本次常州工学院团委“绿色行者,童心筑梦”暑期社会实践小分队深入社区和农村,通过实地走访了解垃圾分类的基本情况,认识到了现代社会中垃圾分类对于环境保护的重要作用,同时采取实际行动,通过现场授课等形式,在新一代青少年间普及了垃圾分类的基础知识,让他们有了深刻的认识,引导他们探寻广度上社会中垃圾分类实行的困难及解决措施,以青年儿童为主体,鼓励更多人参与到绿色环保生活中来,提高社会对垃圾分类的认知和参与度,营造一个环保意识浓厚、绿色健康的社会氛围。

六、参考文献

[1]江戈,王斯然.我国城市垃圾分类政策实施困难的根本原因及影响因素分析[J].环境与发展,2019,31(09):215-216.

[2]曹慧娜. 城市社区推行生活垃圾分类处理的困难和对策研究[D].华东政法大学,2017.

[3] 垃圾分类的困难调查报告

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