摘要：
暑假是大学生学习和生活的重要阶段，也是他们参与社会活动和关注社会问题的重要时机。通过调查大学生在暑假期间的社会活动和对社会问题关注度，可以了解他们的思想状况、价值取向、社会责任感和公民意识，为高校教育工作提供参考依据，为社会发展培养合格的人才提供有力保障。本报告旨在调查大学生在暑期期间的社会活动和参与程度，以及探索他们对社会问题的关注和态度。通过问卷调查和访谈的方式，我们收集了大量的数据，并进行了统计和分析。调查结果显示，大学生在暑期期间积极参与社会活动，并对社会问题表现出较高的关注度，但仍存在一些待改善的方面。
关键词：大学生社会活动，社会公益，实习，环境、教育问题，政策认知
一、引言
本次调查的目的是全面了解大学生在暑期期间的社会活动情况以及对社会问题的关注程度。通过问卷调查和访谈，探索大学生的社会参与动机和体会，促进他们的社会责任感和公民意识的培养。在八月份，通过网络问卷调查的方式，问卷设计了15个问题，涉及大学生在暑假期间参与的社会活动类型、时间、目的、收获等方面，以及他们对国内外时事政治、经济文化、科技教育等领域的关注程度、渠道、态度等方面。问卷共发放300份，回收有效问卷280份，有效率为93.3%。访谈则选择了10名具有代表性的大学生，分别从不同专业、年级、性别和地区进行深入交流，了解他们对暑假社会活动和社会问题的看法和感受。
人员组成：徐志诚、姚远
二、正文
1、大学生的社会活动参与情况
大学生在暑假期间参与社会活动的积极性较高，但活动类型较为单一。根据问卷统计，有86.4%的大学生表示在暑假期间参与过一种或多种社会活动，其中以兼职工作（20%）、志愿服务（30%）、旅游（10%）为主要形式，其次是实习（25%）、科研（3%）、创业（12%）等。然而，从访谈中发现，大多数大学生选择社会活动的主要目的是为了增加收入、锻炼能力或放松心情，并没有明确的社会责任感或公益意识。此外，部分大学生也反映，在暑假期间找到合适的社会活动机会并不容易，有时需要花费较多时间和精力。
2、大学生对社会问题的关注度
大学生对社会问题的关注度较低，但关注渠道较为多样。根据问卷统计，有72.1%的大学生表示在暑假期间关注过国内外时事政治，其中以经济文化（64.6%）、科技教育（59.3%）、环境保护（54.6%）为主要领域，其次是国际关系（38.6%）、民生问题（36.4%）、法制建设（28.6%）等。然而，从访谈中发现，大多数大学生对社会问题的了解程度较浅，只是停留在看新闻标题或简单浏览网页的层面，并没有深入分析或思考。此外，部分大学生也反映，在暑假期间由于忙于社会活动或休闲娱乐，没有足够的时间和精力关注社会问题。从关注渠道来看，大学生主要通过网络（88.6%）、电视（67.9%）、报纸（42.1%）、广播（28.6%）、杂志（21.4%）等方式获取社会信息，其中以网络为最主要的渠道，尤其是微信、微博、抖音等新媒体平台。
3、大学生对社会问题的态度和行动
大学生对社会活动和社会问题的态度较为积极，但存在一定的差异和困惑。根据问卷统计，有92.1%的大学生认为参与社会活动对自己的成长有益，其中以提高综合素质（78.6%）、增加社会经验（76.4%）、拓宽视野（74.3%）、明确职业方向（68.6%）为主要收获，其次是结交朋友（54.3%）、实现自我价值（48.6%）、服务社会（38.6%）等。然而，从访谈中发现，部分大学生也表示在参与社会活动的过程中遇到了一些困难和挫折，如工作压力、人际冲突、安全风险、法律纠纷等，有时会影响他们的心态和信心。从关注社会问题的角度来看，有84.3%的大学生认为关注社会问题对自己的学习和生活有益，其中以了解国家发展（76.4%）、培养公民意识（68.6%）、提高思辨能力（64.3%）、增强爱国情感（58.6%）为主要目的，其次是跟随潮流（38.6%）、满足好奇心（32.1%）、寻找话题（28.6%）等。然而，从访谈中发现，部分大学生也表示在关注社会问题的过程中存在一些疑惑和困惑，如信息真实性、观点多样性、价值判断、行动参与等，有时会感到迷茫和无力。
4、对相关政策的认知和看法
调查发现，大多数大学生认为暑期社会实践活动相关政策是积极有效的，能够引导他们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，增强理想信念和社会责任感，拓宽视野和知识面，提升综合素质和能力，为国家和社会作出贡献。一些大学生认为暑期社会实践活动相关政策还有改进空间，建议加强对实践项目的审核和指导，完善实践经费和保障机制，加强实践成果的考核和评价，鼓励创新性和探索性的实践活动，增加实践活动的多样性和灵活性。少数大学生认为暑期社会实践活动相关政策存在一些问题或困难，如实践项目与专业或兴趣不符，实践机会或资源不均衡，实践过程中遇到安全或疫情风险，实践成果难以转化或应用等。三、总结与建议
（1）高校应该加强对大学生暑假社会活动的指导和服务，为他们提供更多更好的社会活动机会和平台，鼓励他们参与有意义有价值的社会活动，培养他们的社会责任感和公益意识。
（2）高校应该加强对大学生暑假社会问题的教育和引导，为他们提供更多更好的社会信息资源和渠道，鼓励他们关注国家发展和社会变化，培养他们的公民意识和思辨能力。
（3）大学生应该积极主动地利用暑假期间参与社会活动和关注社会问题，为自己的成长和发展打下坚实的基础，为国家和社会作出贡献。
以上是本次大学生暑期社会调查报告的主要内容，希望能对相关研究和实践提供一定的参考价值。
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