在本次暑期社会实践中，我参加了“皖夏·启梦”本科生实践团队，跟随团队在无为市福渡镇新河小学开展了为期15天的暑期社会实践，在本次暑期社会实践中，我收获颇多，接触了很多可爱的小孩子，也加深了我对教师这份职业的认识。
在本次实践活动中，我们在新河小学开展了“十二花课”特色课程，将理论与实践相结合，不仅有介绍红色精神、红色人物的历史课程，还有手工、绘画、足球体育等活动课程，帮助孩子全方面发展，打造快乐学习的氛围。在实践过程中，我主要负责教学组的工作，给孩子们上手工课和活动课，孩子们十分热情，每天走进教室迎接我的都是甜甜的笑容和热情的拥抱。同时在上课过程中，我也发现高年段的孩子比较不愿意进行课堂互动，我在上课时将举手发言改成了较为随意的课堂谈论，孩子们会更愿意进行分享，这也让我明白了对不同学段的孩子课堂的内容和形式需要不断进行调整，教育需要因材施教。
在周末之际，我们深入乡村、深入学生家庭，开展了家访和乡村红色宣讲工作，在进行家访时了解到了家长对学生课业的关心程度，还调查了学生和家长对我们暑期社会实践的满意程度，家长和学生表示非常满意，也证明了我们支教活动开展的成功性。同时，我们深入乡村，在当地的社区开展红色宣讲和志愿服务，在井冈山精神宣讲过程当中，团队成员与村民们一同重温了革命地建设时期的峥嵘岁月，体味了革命先辈“坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗共难关”的无畏精神。
在这个夏天，我不仅仅收获了教育教学上的知识和技能，同时也收获了肩并肩的友谊。在15天的暑期社会实践中，我们住在一起，学在一起，玩在一起。大家一起开会，就教学工作进行复盘反思；一起家访，在回学校的路上和夕阳一起合影；一起做饭，围在饭桌前品尝自己的劳动成果。在这过程中，我们也有过不愉快，但是大家能够及时沟通、互帮互助。
在暑期社会实践之前，我看到了这样一句话“冀以尘雾之微，补益山海；萤烛之光，增辉日月。”为乡村教育贡献自己的力量，虽然我们的力量微不足道，但为了教育事业的进步，我们会一直在路上。
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