兴趣教学：乐中有学，学有所获

为了进一步拓宽学生的学习兴趣、增长我的教学经验，我采用扫雷为载体的数学课堂对学生进行教学。先前的课程针对塘头小学的小学生取得了较为积极的成效，为探索其对不同对象的成效，我对一名初中生进行了同样的教学。

同样的，学生并不了解扫雷这个游戏，于是课程开始时我先为学生讲解游戏规则。在学生了解完游戏规则以后，利用习题帮助学生进一步巩固对游戏规则的了解，其目的在于帮助学生更好地进行扫雷游戏。

待学生确切掌握了游戏规则，接着我带学生开始了扫雷游戏。游戏开始时，我先教学生如何开始以及在游戏中推理雷所在的位置，我教完学生以后就让学生自行进行了游戏。最后，学生成功地通关了扫雷游戏。

扫雷游戏作为数学课堂的载体，可以帮助学生锻炼数学思维。学生要想学好数学，一个好的数学思维是非常重要的。其次，古人云：“兴趣是最好的老师”，故学生对数学的兴趣也是非常重要的。现如今的教育充斥着浓厚的应试教育氛围，我们应该充分发挥兴趣课堂的作用性，让学生爱上学习、自主学习，这样子学生才能够学的更好、走的更远。

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