怀着对“三下乡”的憧憬，我报名参加了学院的三下乡活动，成为宣传组的一员，将在宣传工作上为此次“三下乡”贡献自己的力量。
7月16日，南宁师范大学“践行教育关爱，助力乡村振兴”社会实践团前往广西来宾市忻城县红渡镇马蹄村开展暑期“三下乡”社会实践活动。看着沿途一座接一座的大山，我想，目的地应该快到了。终于，我们到达了红渡镇马蹄小学，收拾好行李，实践团的成员们紧锣密鼓地开始工作，为接下来几天的实践活动做好准备。
做好宣传工作不是一件易事，等到17日真正开始实践活动后，我才发现宣传组工作远比我想象中的辛苦。在支教组同学上课时，我们要跟踪记录；在调研组外出走访时，我们也要跟随前往。一天下来，从早到晚，宣传组的同学一直都有工作。白天记录，晚上写稿，其它组的同学尚有一段休息时间，宣传组却是闲不下来。
我们不仅要写稿，同时也要发稿，哪里可以发稿就成了我们首先要解决的问题。每个平台的发稿要求和内容要求均不相同，我们整合发稿平台，安排好写稿工作，规划时间进行投稿，为更好地开展宣传工作做好计划。相比支教组和后勤组，在23日结束实践活动返回学校后宣传组仍需继续工作，回家后我们才有更多时间撰写新闻稿、制作视频，在各个平台上对我们的实践成果进行广泛宣传。
整个“三下乡”活动是辛苦的，但对我来说也是充满收获的。通过跟随调研组走访乡村，我切身体会到了乡村振兴的成果，经过不断地发展，乡村面貌焕然一新，村民们的生活更加舒适便利，生活水平不断提高。漫步在马蹄小学，也感受到了国家对乡村教育的大力支持，教室里换上了多媒体设备，校内有多个功能室，丰富学生的学习资源，不断提高乡村的教育设施视频，为乡村儿童提供更优质的教学条件。
除了感悟乡村建设的发展，我自身的实践能力也得到了锻炼。做宣传工作时，锻炼了自己的写作能力，也通过发稿认识到原来有这么多可投稿的新闻平台，提升了信息搜索能力。在实践中与其他成员一起为一个目标一同奋斗，在这过程中的相互帮助，相互配合也带给我非常棒的体验，让这次实践成为我一段美好的回忆。希望通过宣传组的宣传，能让更多人认识乡村教育现状，感受乡村振兴战略为乡村带来的发展变化，关注乡村发展。
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