世祖长风，行而不辍

美好的暑假接近尾声，我也完成了我的访谈任务。在对三个家庭的祖父辈访谈过后，我发现每个家庭的祖辈和父辈的教养价值观都存在着比较大的差异，而不同家庭之间由于生活环境、生活质量等因素的差异，其教养价值观也有着很大的区别。

在对军人出身、后任国企高层领导的姥爷访谈时，他告诉我他从小对孩子们的教育非常注重培养他们的独立性，要让他们成为一个自立自强的人，长大以后要有担当和责任感，一定要做一个对社会有奉献、有益于人民的人。之后在工作中要听从领导指挥，服从单位分配，同时还要尊重和团结同事，关心和爱护下级。在交流的过程中姥爷的一个教育理念让我印象深刻，每当舅舅面临人生中重大抉择的问题时，姥爷都会秉持着“多建议，不决策”的原则，让孩子自己承担决策带来的后果和责任。

而在对文化水平相对较低，收入也相对较少的姑姥姥进行访谈时，她所表达的教育观念则是朴素美好的。她希望自己的孩子是一个诚实守信、忠厚老实的人，能好好地听她的教育，做一个听话的孝敬父母的孩子。姑姥姥也特别注重培养孩子们不浪费粮食的习惯，从小养成他们节俭的美德。她还特别信奉所谓的“棍棒教育”，说现在的父母都舍不得打孩子骂孩子才导致现在的小孩身上一堆的坏习惯，放在过去不听话打一顿保证长记性不会再犯了。

访谈全部结束之后，我深刻的感受到祖辈父辈们对孩子教育的辛苦。常言道：父母是孩子第一任老师。虽然他们的教育观念、教育方法有所不同，但他们都出色地完成了第一任老师的任务，培养出了优秀的孩子们。教育是社会进步的基石，在当今时代下，我们应当承认不同家庭之间、不同辈分之间的教养价值观差异，从中吸取精华丢弃糟粕，结合时代特征传承下去，为我们未来的教育事业打下基础，为我们的下一代创造更加美好的生活环境。

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