连雨不知春去，一晴方觉夏深。弹指一挥间，七月悄然而至。在二十岁的这个盛夏，我决定去做想了很久的事。于是，我怀揣着与夏天同样炙热的心，踏上了前往福建宁德洋上村乐龄学堂的旅程，开启我的暑期三下乡志愿服务第一程。
艳阳高照，夏日蝉鸣。伴随着清晨的第一缕阳光，福建农林大学材料工程学院赴宁德市古田县“传木艺，探家风”实践队抵达了古田北站。刚下高铁，就发现有一位慈眉善目的长者向我招手，经过确认，才知晓原来他是这里的驻村干部。在陌生之地，他的出现打消了我心中的不安和彷徨，从他的言谈中，我第一次感受到来自洋上村的热情与善意，并对接下来的日子充满向往与憧憬。
人和景美，静谧祥和，这是我对洋上村的初印象。在洋上村，没有高楼林立，没有车水马龙，大多是一栋栋小楼房，印入眼帘反馈到大脑里的是这里的朴实无华和与世无争。初入乐龄学堂，迎接我的是一张张淳朴自然的笑容和一声声发自内心的欢迎。进入教室，一位年过六旬的老爷爷吸引了我的注意，他站在讲台上，铿锵有力的组织着现场纪律，他看到我们一行人，笑脸盈盈，激动地向大家介绍我们。我望向台下，映入眼帘的是一张张洋溢着幸福的笑脸，我顿感荣幸和满足。不知何时，我的嘴角也不自觉地上扬……接下来就是我和另一位队员为他们授课。课上，即使我们讲述的是“榫卯”这一传统木艺结构，与他们平时的以文艺为主的学习大相径庭，但我仍然看到不少热爱学习的爷爷奶奶拿出自己的笔记本自发做笔记，他们的神情中透露出极大的求知欲。顿时，我心中的热情被点燃了，我觉得我们“榫卯知识走进乐龄学堂”这一环节很有意义。他们的积极回应鼓励着我们，同时我也深深的被他们终身学习的精神感动。想到自己，能够受到良好的教育，但有时候对知识的渴求和热情却不如这一位位年老的长者；而反观乐龄学堂的爷爷奶奶们，大都只读过小学，甚至有的人是文盲，但他们对于学习新事物的态度却如此积极。我突然意识到，作为新时代的青年，我们才更应该树立终身学习的观念。社会在发展，时代在进步，我们需要通过不断的学习来适应社会，提高自己的素养。
其乐融融，欢聚一堂，这是我在乐乐龄学堂做志愿者最真实的感受。在乐龄学堂的第最后一天，我们联合乐龄学堂学员共同准备了文艺汇演，在现场，我感受到的是满满的热情和喜悦。在这次文艺汇演中，我负责的主要内容是朗诵和唱歌。初接到这个任务的我隐隐有些担心，因为自己不是专业的，很担心准备不够充分；而且，我在此前还从未给别人表演过，生怕带动不了现场氛围。但随后在台上，台下的爷爷奶奶对我笑意盈盈，在他们慈爱的眼神里，我读到了包容和善意。因此，我的这些顾虑就全都烟消云散了。随后他们为我们表演节目，他们热情洋溢，自信大方，我感受到他们对于生活的热爱。那天晚上，窗外的月亮格外明亮。我明白我们即将离开，也感受到他们对于我们的不舍。几天的安排，虽然很累，但是每当走进教室爷爷奶奶们脸上露出的灿烂笑容，以及一声声“小老师”总是让我忘记疲劳，仿佛瞬间产生无限的动力，让我信心倍增。当我帮助他们使用智能手机、解决生活上的问题，看到他们豁然开朗的表情时，一切的事情仿佛都变成了浮云，我们所做的一切都是有意义的。我不会忘记这段互相陪伴的日子，这回忆将永远刻在我的心里。
我常常思考，志愿者的陪伴带来的意义究竟是什么？在经历过后的这一刻，我想我得到了答案：志愿服务是一项需要长期坚持、薪火相传的工作。或许我们每个人奉献的光是微弱且短暂的，但只要我们共同努力、互相接力，那我们散发的微光将汇集成星河，持续发光、发热。虽然我们团队离开了，但我们约定以后还会来到此地，给予乐龄学堂的爷爷奶奶温暖和陪伴。人生之路，就是不断的收获与成长。经过这一次，我深刻感受到奉献的快乐，也意识到老人需要我们给予更多的理解和关爱。以后，我想多投身与志愿工作，成为照亮别人的一束光，在需要我的地方发光发热，将这份志愿精神传承下去。
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