中国青年网广州7月31日电（通讯员曾诗韵、曾雯）7月17至8月26日，华南师范大学书画协会流墨实践服务队与河源市和平县华强中学共同举办“流墨绘源，盛色一夏”夏令营暑期社会实践活动。为传播红色经典文化、传承红色基因、赓续红色血脉，流墨队文教组以华强中学初一、初二年级学生为对象，组织开展了寻红色基因系列课程。系列课程主讲人由文教组曾诗韵、冯依婷、钟颖和调研组曾雯担任。
本次寻红色基因系列课程以红色思政人物为主题，开设“名人荟萃堂”专题课程。该课程向学生讲授具有中国近现代发展和建设过程中具有代表性的红色人物：工业建设者——钱学森、农业守护者——袁隆平、商业开拓者——张謇，以及在抗美援朝战争中抛头颅、洒热血的最可爱的志愿军战士们，并以此进行“天下兴亡、匹夫有责”为重点的家国情怀教育，增强学生的国家认同感。
万事开头难，名人堂系列课程以商业开拓者作为第一课。许多人张骞与张謇傻傻分不清，曾雯便通过姓名让大家区分“张謇”与“张骞”，并放出视频让同学们进一步了解张謇。
在了解了张謇的基础上，曾雯从张謇中年中状元、甲午战败签订《马关条约》、父亲离世、南通工商业萌芽四个角度简单阐述了张謇为何弃官从商，帮助学生了解张謇如何踏上商业之路。
在商业开拓者的教学过程中，张謇的开拓之路是教学的重点。曾雯首先围绕大生纱厂讲述了张謇商业的艰难起步，让学生了解张謇最初遇到的困难以及张謇如何解决困难，感受张謇艰苦自主的精神。接下来，曾雯向学生介绍了三家企业，带领学生了解张謇商业的发展之路，体悟张謇的拼搏精神。通过文字资料与具体的数据，曾雯向学生展示了张謇商业版图的扩张，从艰难起步到独占鳌头，帮助学生体悟开拓创新的实干精神。
课堂的最后，曾雯进行了简单的总结。张謇从弃官从商到成为商业开拓者，这个路上他不断探索和开拓创新，通过自身努力，一人创造一座城，曾雯希望学生能学习他身上艰苦自主、创新图强、奋勇拼搏的精神，并将该精神厚植于心，外化于行。
图为流墨实践服务队曾雯在授课。中国青年网通讯员 曾雯 供图
新中国的富强离不开一批批社会主义建设者，名人堂系列课程的第二节课，曾诗韵带领学生走进工业建设者——钱学森。曾诗韵首先邀请学生一起朗诵、赏析有关钱学森的诗，带领学生大致了解钱学森的人生经历，激发学生的学习热情。
紧接着，曾诗韵围绕与钱学森有关的四个小故事，展开了课堂教学。从一张考卷出发，曾诗韵带领学生了解钱学森的漫漫求学路。从一句回应出发，曾诗韵从基础薄弱、国外封锁等角度展示了建国之初国内工业建设的面貌，让学生明白钱学森归心似箭背后的真相。从一封求助信出发，钱学森归国背后的艰辛展现在学生面前，学生从中更能体会钱学森的爱国之心。从一句回答出发，曾诗韵设置了有趣的情境演绎环节并结合具体史料和视频，向学生展示了钱学森归国后做出的贡献。
为检验学生的学习成果，曾诗韵邀请学生用关键词概括钱学森的一生，学生积极回答并说出自己的想法。最后，曾诗韵向学生分享了一句话“科学无国界，但科学家有”，激发学生的爱国之情，鼓励学生从中汲取力量，向着理想进发。
图为流墨实践服务队曾诗韵在授课。中国青年网通讯员 曾雯 供图
商业有张謇，工业有钱学森，农业领域，冯伊婷带领学生走进农业守护者——袁隆平。冯伊婷首先放出两版同样叙述不同但都有袁隆平照片的教科书截图，引发学生思考。
从“守护者”的名号出发，冯伊婷围绕着守护水稻、守护粮食和守护人民展开课堂教学。在守护水稻这一环节，冯伊婷结合袁隆平大学选专业、见证饥荒等人生经历，引出袁隆平在水稻研究上对经典理论的突破。在众多图案中寻找唯一的目标，通过“寻找水稻”的小游戏，学生切实体会到了袁隆平寻找稻种的艰辛与不易。守护粮食部分，冯伊婷带领学生回到文革时期，了解袁隆平遇到的困难、相应的解决办法、水稻研究方面的新发现和新发明以及杂交水稻对中国和世界的意义，让学生感受袁隆平前进道路上的曲折与坚持。在守护人民环节，结合文字与视频《我有一个梦》，冯伊婷向学生介绍了袁隆平两个伟大梦想，禾下乘凉梦以及杂交水稻覆盖全球梦。
课堂迎来尾声，冯伊婷以袁隆平的一句名言作为结尾——人就像一粒种子，要做一粒好种子。冯伊婷勉励学生以袁隆平为榜样，向他学习，奋力拼搏。
图为流墨实践服务队冯依婷在授课。 中国青年网通讯员 曾雯 供图
除了工商农，名人堂系列课程当然少不了被我们称为最可爱的人——中国人民志愿军。叶珍彤以《那年那兔那些事》为媒介，将有趣的动画片与史料结合，向学生介绍了中国人民志愿军以及朝鲜战争。
播放《那年那兔那些事》，叶珍彤引导学生思考动画人物和相关历史的联系。学生在观看动画片时认真投入，在提问环节也非常积极。结合动画片与相关史料，叶珍彤向学生讲解了朝鲜战争时期的基本情况，分析了战争形势，让学生了解朝鲜战争的相关情况，体悟中国人民志愿军的英勇无畏与艰辛。接着，叶珍彤讲解了为什么把中国人民志愿军称为最可爱的人并介绍了几位代表人物。最后，通过提问与总结，叶珍彤向学生生动阐释了抗美援朝精神的内涵，同时提出对学生的期待，希望学生能以红色文化精神为指引，继续前行。
图为流墨实践服务队叶珍彤在授课。中国青年网通讯员 曾雯 供图
十天的寻红色基因系列课程，在学生们的欢声笑语中落下帷幕。流墨队队员们深入探究中国近现代建设与发展中的红色血脉以及讲述生动的名人背后故事吸引学生注意。该课程设计注重以讲述名人故事的方式开展，讲故事的方式有助于学生增进学生理解与根植爱国之情，使传承红色基因真正落到实处。在此次活动中，流墨队以传承红色基因为课堂设计基础，使学生重新认识名人背后的故事，增强学生家国认同感，激发学生青春拼搏奋斗之心，促进学生立青春鸿鹄之志，为报效国家而前进不停，奋斗不止。流墨队以青春之行助力乡村振兴，为推进红色思政教育注入新鲜血液，为赓续中国红色基因倾注青春力量。
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