杭师大人文学院红书架公益服务团队招募志愿者并发放问卷

7月14日，随着线下工作的逐步扫尾结束，线上工作也如期展开。于我而言，作为线上问卷组的负责人，在完成好问卷的设计之后自然要开始招募志愿者和进行问卷的发放了。

在招募之前自然是要设计好线上问卷这一板块的总体任务安排及志愿者工作与福利。活动内容为：志愿者发放线上问卷，回收有效问卷后进行spss数据分析。展开形式为：由团队设计好问卷，其中第一问是注明是哪位志愿者邀请填写问卷的（在招募完志愿者后会给每位志愿者一个编号1-10）。任务分配为：基础任务是每人发放50份有效问卷（是否有效由团队通过问卷星后台进行认证），完成基础任务可给予50h志愿者时数或1个二类学分；拔高任务是每人发放80份有效问卷，完成拔高任务可给予84h志愿者时数或2个二类学分。时间安排为：7.15之前完成志愿者招募，7.25之前志愿者完成问卷的发放，7.31之前团队完成问卷的回收与数据分析。

最开始招募志愿者走的是官方途径，即和人文青年志愿者协会联系，请求他们的帮助，由他们从官方渠道发放发放志愿者招募信息。招募信息发布之后很快就得到了同学们的响应，经过团队负责人岳莹同学的面试考核之后共有5位同学加入到红书架公益服务团队的志愿者大家庭之中。

不过按照团队最初的预期成果至少要回收500份有效问卷，而按照每位志愿者最少发放50份问卷的标准至少需求招募10名志愿者。为了招募到足够的志愿者，我开始发动自己的人脉，希望能吸引周边的同学加入我们的志愿者团队。我首先将目光放到院辩论队身上。由于我个人是院辩论队的一份子，和队里的小伙伴们都处的比较熟，加之本次志愿者服务活动难度不达但奖励丰厚，本着肥水不流外人田的原则，我尝试着说服他们加入团队。幸运的是，大家都欣然接受了我的邀约，没花几分钟就为团队吸纳了5名新鲜血液。

完成志愿者招募之后就是指导志愿者们完成任务的发放了。我将相关工作安排在钉钉志愿者群中给志愿者们进行了详细的交代，告知他们注意事项与ddl。任务安排下去后，志愿者们各显神通，有的拜托家长将问卷发放到小学生家长群中，有的则向万能的朋友圈寻找帮助······

相信在志愿者们的帮助之下，团队很快就可以得到足够多的有效问卷，并为之后的数据分析奠定坚实的基础。

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