“行走的思政大课堂”实践队在课堂教学、理论灌输的基础上，以文献梳理、实地考察、问卷调查等形式，深入挖掘、深度整合新时代文化建设中丰富的教育元素和思政元素，并将其运用于广泛而深入的“沉浸式”思政大课堂中，借此来引领时代新人的培养。
此次实践队所选取的拍摄地为临海的东湖与戚公祠。队员们全程以“实地取景+入镜讲解”的方式生动诠释“行走的思政大课堂”，跟随着镜头的转换，让思政课堂活起来，讲述古城的故事，感受古城的魅力。
镜头聚焦的第一站是东湖。从“忠孝之家”荣兴堂到庄严肃穆的骆临海祠，从艺术瑰宝东湖碑林到革命烈士杨哲商的衣冠冢，队员们不仅折服于东湖的旖旎风光，更被钱氏的忠孝家风、骆宾王的高洁品行、杨哲商的爱国情怀等深深震撼。第二站是戚公祠。“封侯非我意，但愿海波平”是戚继光戎马一生的真实写照，彰显着他保国为民的英勇气概与不为功名利禄的廉洁正气。戚继光的爱国情、报国志和勤廉心，也一直为后世所传颂。
将历史古迹变成课堂，让精神文化丰盈课本。今后，“行走的思政大课堂”实践队将继续通过实地考察，赓续文化血脉，弘扬时代精神，打造更多与时俱进的思政“金课”！
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