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烟台大学烟育菏梦支教队实践感悟 此行带去了新的知识,新的视野,新的理念

来源:yan‘ta烟台大学 作者:贺晓晴

此行带去了新的知识,新的视野,新的理念

本着深入农村基层,了解和支援农村教育,尽我们的最大努力提高孩子们的知识能力和确立孩子们的人生观、价值观和世界观,开拓孩子们视野的宗旨。也为了磨练当代大学生的志,培养吃苦耐劳和乐于奉献的精神,也为了让社会领略当代大学生的风采,更为了提高自身素质和实践能力,便于以后更好的服务社会及回报社会,烟台大学计算机与控制工程学院“烟育菏梦”社会实践支教队伍于7月14日至7月28日奔赴聊城市东阿县郑于村进行爱心支教活动,并取得了良好的成果。

我们到达大秦新村安顿下来后,在支教队队长的带领下先是去会议室里开了一次会议,分配了一下我们每个人的任务。而在这场“三下乡“支教任务中,我负责三年级班主任这一职务,虽然这任务稍显重要,让我有了一瞬间的不自信, 但是我心中的热情还是在一瞬间就压倒了这负面的情绪,保持着热情与自信开始了我的支教工作。说实话,这段时间的支教工作并不轻松,但也没有我想象的那么困难,我的表现也算是没有辜负团队对我的期望。虽然我和我的搭档吴同学只是给三年级班的孩子们上了两节课,并组织他们排练了一些节目,但却意外的获得了同学们的喜爱,在学校里听到这些可爱的同学们喊老师好的时候,心里确实是充满了成就感。

在我们授课的过程中,要及时发现每个学生细小的行为习惯并帮忙他们改正过来。有些学生回答问题时的站姿不够标准,排队时不够整齐,经常有小动作,如果平时不加以纠征,当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转,这就需要老师在日常生活中经常性地纠正、引导。对犯错的学生要理性教育。不要动不动就拉讲台罚站或者告诉班主任。老师不应当对犯错的学生采取呵斥等简单的方法,要过讲故事等方法来引导学生自我理解认识到错误,让学生自发地改善自我、提高自我,从而真正将教师转变到学生的引导者的主角上来。

对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验,这次支教行动让我这个学生提前的感受到了老师的工作,不仅仅是体会到了教师职业的不容易,也了解到了教师行业的乐趣所在。就如上所说,虽然没有待多久,但是我们已经结下了深厚的友谊,不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处,更重要的是让我能够学会使用一种老师的目光来看待问题,而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度变化所带来的好处是巨大的,能使我明白作为一个支教老师我还欠缺什么东西,从而加倍的往这方面努力弥补。

在这次支教活动中,虽然我们和孩子们在一齐的时光不多, 但我们还是相处的很愉快。我们丰富了孩子们的课堂生活,给他们带去了新的知识,新的视野,新的理念。我们的付出不需要回报,如果真的要的话,那他们已经给了,他们天真的笑脸、他们纯洁无暇的心灵,他们的懂事,他们的成长就是世界上学生对老师的回报了,我想没有比这更好的。我们在其中也成长了不少。我们不仅仅锻炼了自我,也回报了社会。

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