刘景峰1984年9月23日出生于山西省阳泉市盂县，现任盂县第一中学高中英语教师，多年担任班主任职务。曾多次荣获“县优秀教师”、“县优秀班主任”等荣誉称号，多次在教学活动中被评为“教学能手”。
不忘初心牢记责任
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从学生时代到教师生涯，刘老师一直保持着对教育事业的热爱和对学生的责任心。在刘老师眼中，教师这一职业是神圣的，是有价值、有意义的。
在大学期间，刘老师在学校积极参加各项比赛，专业成绩优秀，励志成为一名优秀的人民教师。“我当时就想，在大学一定要好好学习，让自己的专业知识和技能有所提高。”大学毕业后，刘老师顺利地进入到一所高中进行任教。从教以来，刘老师一直坚守在自己的三尺讲台上，从未间断过对自己事业的追求。他热爱教育事业，把它当作一种神圣的使命去完成。他对教育事业有着满腔热情和崇高的理想追求。“我一直以来都希望自己能成为一名卓越的教师。”刘老师如是说。
严谨教学精进不休
作为一名教师，要有很强的专业能力，而且还要有丰富的知识。只有这样才能让学生在课堂上获得更多的知识。”刘老师认为，教师只有具备了丰富的知识，才能更好地向学生传授知识，并引导学生对知识进行探索。“教师不仅要有丰富的专业知识，还要有广博的文化知识。”刘老师认为，只有当教师真正成为一名卓越教师时，才能更好地引导学生去探索更多未知的领域。而且讲课时一定要让学生参与到课堂中来，要想引导学生参与到课堂中来，那一名教师必须具有良好的教学方法，要能够用恰当的语言启发、引导学生，使学生在愉快的氛围中受到教育。教师在课堂上要用自己的教学方法激发学生的学习兴趣，使学生爱学、乐学。“课堂上我会采用一些互动教学的方法，例如我会讲一个小故事，或者是用一段音乐，这样可以把学生吸引住，让他们积极参与到课堂中来。”刘老师说，“教师在教学过程中要注重培养学生的学习兴趣，对学生进行启发式教学，给学生营造一个轻松愉悦的课堂氛围。一名好的教师一定是一个善于启发学生，能让孩子们积极参与到课堂中来的人。”
潜心耕耘守正创新
刘老师认为，学生必须具有创新意识。要注重培养学生的创新能力。现在社会在不断进步，但是很多学生的思维却还停留在过去，不敢去突破自己。作为教师，应该鼓励学生勇于创新，让他们有一个独立思考的空间。对于知识的讲解也应该有所创新。在课堂上，老师应该注重培养学生的发散思维。比如在讲完一个知识点后，可以提出一些与之相关的问题让学生进行思考、讨论和回答。这样不仅可以激发学生们的学习兴趣，还可以让他们发现问题、解决问题，培养他们发现问题和解决问题的能力。这对他们今后的学习是很有帮助的。
刘老师还认为高中生最应该具备一定的自学能力。在老师的引导下，通过完成老师布置的作业、问题等来实现对知识的获取。从古至今就流传着“活到老，学到老”的著名哲理，高中生更应该树立终身学习的观念。在高中阶段应该通过教育教学活动，培养学生善于研究、善于思考、掌握学习方法，并为终身学习和发展奠定基础的自学能力，比如引导学生做好课前预习工作，每学完一节一章后，要按知识的逻辑关系进行归纳总结，使所学知识系统化、条理化、专题化，这也是再认识的过程。
因材施教循循善诱
卓越教师应具备的素质主要有：良好的心理素质、高尚的道德情操、乐观向上的人生态度和自我调控能力。这三点是刘老师自己总结出来的。作为一名教师，要有一个好心态，遇到问题时要冷静处理。刘老师认为，在面对问题时，心态平和很重要。“我们不能总是抱怨学生们怎么不好，而应该想想我们自己。我们能不能更好地了解学生们？如果你觉得学生们都是这样那样的，那你可能就是太天真了。”所以刘景峰老师认为，作为教师，要多从自身找原因，多进行自我反省，多换位思考。当你真正了解学生时，就会发现他们其实都挺好的。在面对不同的学生，要采用不同的教学方法，因材施教。
最后，刘老师希望师范生在校期间，尽可能多地锻炼自己，发现自己的优势和不足，不断地学习与成长，不断提升自己的教育素养和专业水平，做好自我调节和提升，为将来的教育工作做好准备，积极参与教育改革和创新，在自己的工作中探索和实践新方法。作为未来的教师，还要有责任感，力争做到认真负责，用心做事，为每一位学生把教育工作做到最好。刘老师认为教育是种美德和使命，希望未来的师范生能够珍惜自己的职业选择，利用自己的专业知识和技能，创造更美好的教育未来。
撰稿人：化学2101班韩金婧
采访感悟
在这次访谈中，我看到了作为一名优秀教师的基本职业素养。其一为责任心，刘老师的责任心不仅体现在对待教学上的认真勤恳，还体现在对学生的关怀和指导。其二是正确的引导和沟通，刘老师从教育、人际沟通等方面阐述自己多年来的教学经验和感悟。但是要成为一名优秀教师，只有这些品质还不够。在这次专访中，我们还看到了一名优秀教师所具备的其它品质。在教育信念中，刘老师能够做到全身心投入，付诸热情，能够在自己对教学的忠诚热爱中收获内心的平静和满足。在知识和能力方面，结合其它同学在课堂上的感受，刘老师自身有着精深且厚实的专业知识和专业素养，在课堂上不仅可以有方向地讲解系统性的知识，还能够对其进行拓展。刘老师热爱着教育事业，热爱生活，也热爱着他的每一位学生，他愿意以朋友的身份与学生相互尊重，相互沟通，对待每位学生都能够一视同仁。这次专访让我们了解到要成为一名优秀教师不是一蹴而就的，而是一个积累经验的过程，是需要付出许多努力的。这使我们备受启发，深受鼓舞的同时，也为我们今后的人生提供了帮助和建议。
——化学2101班韩金婧
刘老师特还对班主任的工作和职能做了具体讲解，也令我收获了许多。班主任对学生的转化、教育要有艺术。一位善于做班级工作的班主任，应该是一名善于将丰富的文化知识，娴熟的教学技能与卓越的班级管理才能有机结合在一起的“艺术家”。只有在尊重学生、关爱学生的基础上进行管理，才能得到学生支持，方可构建良好的班集体。同时，我明白了教师应当把学生放在心上，做好学生智慧的引领者、快乐的点燃者、幸福的奠基者；要善于发现学生的闪光点，做到晓之以理，动之以情，使学生倍受教育，口服心服。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。我会为了成为一名好教师努力奋斗！
——化学2001班 李子璇
刘景峰老师是我们高中学校十分有名气的英语老师，是一名极其认真负责，有丰富教学经验的教师，虽然他不曾担任过我的任课老师，但通过这次卓越教师寻访，我能体会到刘老师的和蔼可亲，在这次采访中，刘景峰老师分享了他对教师这一职业的看法，同时讲述了教育教学的经历，并且他也和我们这些师范生分享了教学经验，我们也是受益匪浅，刘景峰老师对我们这些未来的教师也是寄予厚望。教师是人类灵魂的工程师，我们师范生应该热爱教师这一职业，真正的做到用心去做教育，不断提升自己的专业素养和教学水平，教师必须拥有高尚的品德，要有丰富的科学知识，这样才能更好的将知识传递给学生，培养一代又一代祖国的栋梁之才。在今后的学习生活中，我将会更加努力学习专业知识，向优秀的老师学习，不负老师的殷切期望，继续努力前行。
——化学2101班石佳倩
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