大学生网报仙桃8月4日电（通讯员 赵佳鑫）今年暑假，我有幸参与了湖北第二师范学院“麦田守望者”志愿服务队组织的“三下乡”支教活动，成为一名青年志愿者。这是一次令人难忘的实践经历，让我深刻认识到教育对农村儿童命运的改变力量。
在支教期间，我前往毛嘴镇古堤村党群服务中心，与当地志愿者共同开展了各种教育活动。我们制定了有针对性的教学计划，关注不同年龄段学生的需求和兴趣。通过互动式教学、小组合作活动等方式，我们试图激发孩子们的学习热情和创造力。
在这次支教实践中，志愿者们不仅传授学科知识，更重要的是传递给孩子们对知识的渴望和追求。他们通过与孩子们的互动，让他们看到了外面世界的精彩与机遇。志愿者采用了创新的教学方法，如游戏、实验和小组合作等，激发孩子们的学习兴趣和创造力。
在这个过程中，一位名叫小明的学生给我们留下了深刻印象。小明是一个性格内向、自卑的孩子，在课堂上很少开口。但通过与志愿者的互动，他逐渐展示出自己的才华和潜力。志愿者们鼓励他参与各种活动，并给予了他肯定和赞扬。在短短的几周时间里，小明变得更加自信，他开始积极主动地回答问题和表达自己的意见。
不仅如此，志愿者们还组织了文化交流活动，让城市和农村的孩子们相互了解和交流。这不仅拓宽了孩子们的视野，也促进了他们之间的友谊和团结。
通过这次支教实践，我们看到了农村孩子们的潜力和智慧。他们与城市孩子一样有着同样的渴望和追求。我们相信，只要给予他们更多的机会和资源，他们一定能够实现自己的梦想。
最后，我们要感谢所有参与此次支教实践的志愿者和支持者们。正是你们的辛勤付出和无私奉献，让这个小山村焕发出新的希望。也希望通过这个故事的传播，更多的人能够关注农村教育问题，并为改善农村教育环境做出贡献。
图为志愿者老师在和学生们一起做手工
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